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直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,AC=AA1,AC1与A1C交于一点P,延长B1B到D,使得BD=
1
2
AA1,连接DC,DA,得到如图所示几何体.
(Ⅰ)求证:BP∥平面ACD;
(Ⅱ)求证:平面ABC1⊥平面A1B1C.
考点:平面与平面垂直的判定,直线与平面平行的判定
专题:证明题,空间位置关系与距离
分析:(Ⅰ)取AC的中点E,连接DE,PE,证明四边形BDEP为平行四边形,可得BP∥DE,即可证明BP∥平面ACD;
(Ⅱ)证明A1C⊥平面ABC1,即可证明平面ABC1⊥平面A1B1C.
解答: 证明:(Ⅰ)取AC的中点E,连接DE,PE,则
∵P为AC1的中点,
∴在△ACC1中,PE∥CC1,PE=
1
2
CC1
∵BD=
1
2
AA,AA∥CC1
∴BD∥CC1,BD=
1
2
CC1
∴BD∥PE,BD=PE,
∴四边形BDEP为平行四边形,
∴BP∥DE,
∵DE?平面ACD,BP?平面ACD,
∴BP∥平面ACD;
(Ⅱ)在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥AA1
∵AB⊥AC,AC∩AA1=A,
∴AB⊥平面A1C,
∵A1C?平面A1C,
∴AB⊥A1C,
∵AC=AA1
∴四边形ACC1A1为正方形,
∴A1C⊥AC1
∵AC1∩AB=A
∴A1C⊥平面ABC1
∵AC?A1B1C,
∴平面ABC1⊥平面A1B1C.
点评:本小题主要考查利用线面平行与垂直的判定定理证明线面平行、垂直,面面垂直,并且考查空间想象能力和推理论证能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

等比数列{an}中,a4+a5=3,a3a6=2,则a2=(  )
A、8
B、
1
4
C、8或
1
4
D、
1
2
或2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},A={1,3,5,7},则∁UA=(  )
A、{1,3,5,7}
B、∅
C、{1,2,3,4,5,6,7}
D、{2,4,6}

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科目:高中数学 来源: 题型:

若关于x,y的不等式组
x≥1
x+y≤2
y≥ax
表示的区域为三角形,则实数a的取值范围是(  )
A、(-∞,1)
B、(0,1)
C、(-1,1)
D、(1,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知椭圆C1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的离心率为
2
2
,右焦点为F(2,0).抛物线C2:y2=2px(p>0)与椭圆C1交于A、B两点.
(Ⅰ)求椭圆C1的方程;
(Ⅱ)求
FA
FB
的最小值,并求此时抛物线C2的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知不等式丨x-2丨+丨x-a丨<a的解集非空,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=ax2-4x-1在﹙2,+∞﹚上是增函数,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知等比数列{an}满足:a2=4公比q=2,数列{bn}的前n项和为Sn,且Sn=
4
3
bn-
2
3
an+
2
3
(n∈N*).
(1)求数列{an}和数列{bn}的通项an和bn
(2)设cn=
bn
an
(n∈n*),证明:
c1
c2
+
c2
c3
+…+
cn
cn+1
n
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(a-
1
2
)x2-2ax+lnx,a∈R
(Ⅰ)当a=1时,求f(x)在区间[1,e]上的最大值和最小值;
(Ⅱ)求g(x)=f(x)+ax在x=1处的切线方程;
(Ⅲ)若在区间(1,+∞)上,f(x)<0恒成立,求实数a的取值范围.

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