【题目】已知![]()
(1)求函数
的极值;
(2)设
,对于任意
,总有
成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1)
的极小值为:
,极大值为:
(2) ![]()
【解析】试题分析:(1)先求函数的定义域,然后对函数求导,利用导数求得函数的单调区间,进而求得极值.(2)由(1)得到函数
的最大值为
,则只需
.求出函数
的导数,对
分成
两类,讨论函数
的单调区间和最小值,由此求得
的取值范围.
试题解析:
(1) ![]()
![]()
所以
的极小值为:
,极大值为:
;
(2) 由(1)可知当
时,函数
的最大值为![]()
对于任意
,总有
成立,等价于
恒成立,
![]()
①
时,因为
,所以
,即
在
上单调递增,
恒成立,符合题意.
②当
时,设
,
,
所以
在
上单调递增,且
,则存在
,使得![]()
所以
在
上单调递减,在
上单调递增,又
,
所以
不恒成立,不合题意.
综合①②可知,所求实数
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图为两种商品2019年前三季度销售量的折线统计图,结合统计图,下列说法中正确的有________.
![]()
①1~6月,商品
的月销售量都超过商品![]()
②7月份商品
与商品
的销售量相等
③对于商品
,7~8月的月销售量增长率与8~9月的月销售量增长率相同
④2019年前三季度商品
的销量逐月增长
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法中错误的为![]()
A.已知
,
,且
与
的夹角为锐角,则实数
的取值范围是![]()
B.向量
,
不能作为平面内所有向量的一组基底
C.若
,则
在
方向上的正射影的数量为![]()
D.三个不共线的向量
,
,
,满足![]()
,则
是
的内心
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在四棱锥
中,四边形
为梯形,
,且
,
是边长为2的正三角形,顶点
在
上的射影为点
,且
,
,
.
![]()
(1)证明:平面
平面
;
(2)求二面角
的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,
分别是定义在
上的偶函数和奇函数,且
.
(1)求函数
,
的解析式;
(2)若对任意
,不等式
恒成立,求实数
的最大值;
(3)设
,若函数
与
的图象有且只有一个公共点,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】
年微信用户数量统计显示,微信注册用户数量已经突破
亿.微信用户平均年龄只有
岁,
的用户在
岁以下,
的用户在
岁之间,为调查大学生这个微信用户群体中每人拥有微信的数量,现在从北京大学生中随机抽取
位同学进行了抽样调查,结果如下:
微信群数量 | 频数 | 频率 |
|
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|
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|
|
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|
|
|
|
|
|
|
合计 |
|
|
(
)求
,
,
的值.
(
)若从
位同学中随机抽取
人,求这
人中恰有
人微信群个数超过
个的概率.
(
)以这
个人的样本数据估计北京市的总体数据且以频率估计概率,若从全市大学生中随机抽取
人,记
表示抽到的是微信群个数超过
个的人数,求
的分布列和数学期望
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】《九章算术》是我国古代数学成就的杰出代表作,其中《方田》章给出计算弧田面积所用的经验方式为:弧田面积=
,弧田(如图)由圆弧和其所对弦所围成,公式中“弦”指圆弧所对弦长,“矢”指半径长与圆心到弦的距离之差。现有圆心角为
,半径等于4米的弧田.下列说法不正确的是( )
![]()
A. “弦”
米,“矢”
米
B. 按照经验公式计算所得弧田面积(
)平方米
C. 按照弓形的面积计算实际面积为(
)平方米
D. 按照经验公式计算所得弧田面积比实际面积少算了大约0.9平方米(参考数据
)
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