| A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{5}{9}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{7}{8}$ |
分析 本题考查的知识点是几何概型,我们分别用x,y表示这两点到A的距离,则0<x<1且0<y<1,且x+1-y>$\frac{1}{2}$,即x-y>-$\frac{1}{2}$.我们可以先画出满足条件的所有的点对应的平面区域,分别求出对应平面区域的面积,然后代入几何概型计算公式即可求解.
解答 解:设任取两点所表示的数分别为x,y,则0<x<1且0<y<1,且x+1-y>$\frac{1}{2}$,即x-y>-$\frac{1}{2}$..
它表示的平面区域如下图中正方形所示,![]()
它对应的面积如图中阴影部分所示,
故AC+BD>$\frac{1}{2}$的概率为1-$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{7}{8}$;
故选:D.
点评 本题考查了几何概型的概率求法;关键是估算公式中的“几何度量”,可以为线段长度、面积、体积等表示.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | 2 | C. | $-\frac{1}{2}$ | D. | -2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2400 | B. | 2700 | C. | 3000 | D. | 3600 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 一个三棱柱可以由一个三棱锥和一个四棱锥拼合而成 | |
| B. | 一个圆台可以由两个圆台拼合而成 | |
| C. | 一个圆锥可以由两个圆锥拼合而成 | |
| D. | 一个四棱台可以由两个四棱台拼合而成 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ?x∈R,x≤sinx | B. | ?x∈R,x>sinx | C. | ?x0∈R,x0<sinx0 | D. | ?x0∈R,x0≤sinx0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}}{9}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{4}$ | D. | $\frac{2\sqrt{3}}{9}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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