| A. | (0,+∞) | B. | (0,$\frac{3}{2}$) | C. | (-1,3) | D. | ($-\frac{1}{2}$,$\frac{3}{2}$) |
分析 利用函数的定义域,结合函数是定义在(-2,2)上的减函数,建立关于m的不等式组并解之,即可得到实数m的取值范围.
解答 解:∵f(x)是定义在(-2,2)上的减函数,若f (m-1)>f(2m-1),
结合函数的定义域,将原不等式转化为$\left\{\begin{array}{l}{-2<m-1<2}\\{-2<2m-1<2}\\{m-1<2m-1}\end{array}\right.$,解之得:0<m<$\frac{3}{2}$
故选:B.
点评 本题给出抽象函数的单调性和奇偶性,解关于m的不等式f(m-1)+f(3m-1)>0,着重考查了函数的基本性质和不等式组的解法等知识,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -x2-2x | B. | -x2+2x | C. | x2-2x | D. | x2+2x |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 向右平移$\frac{π}{6}$个单位长度 | B. | 向右平移$\frac{π}{12}$个单位长度 | ||
| C. | 向左平移$\frac{π}{6}$个长度单位 | D. | 向左平移$\frac{π}{12}$个长度单位 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -1-3i | B. | $\sqrt{5}$ | C. | 10 | D. | $\sqrt{10}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-$\frac{1}{32}$,0) | B. | (-2,0) | C. | ($\frac{1}{32}$,0) | D. | (0,-2) |
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