已知函数f(x)=(1+x)2-4a lnx(a∈N﹡).
(Ⅰ)若函数f(x)在(1,+∞)上是增函数,求a的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,若关于x的方程f(x)=x2-x+b在区间[1,e]上恰有一个实根,求实数b的取值范围.
⑴
;⑵
或
为所求.
解析试题分析:⑴由题意,函数
的定义域为![]()
由
知
对
恒成立,记![]()
由于函数
在
上是增函数,故
,所以![]()
又
,所以
为所求. 5分
⑵由题知
,整理得![]()
记
,则![]()
注意到
,故函数
在
上单调递减,在
上单调递增.
由
知,![]()
所以关于
的方程
在区间
上恰有一个实根 时
或
为所求.
考点:本题考查了导数的运用
点评:近几年新课标高考对于函数与导数这一综合问题的命制,一般以有理函数与半超越(指数、对数)函数的组合复合且含有参量的函数为背景载体,解题时要注意对数式对函数定义域的隐蔽,这类问题重点考查函数单调性、导数运算、不等式方程的求解等基本知识,注重数学思想(分类与整合、数与形的结合)方法(分析法、综合法、反证法)的运用.把数学运算的“力量”与数学思维的“技巧”完美结合
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
(a,b为常数)且方程f(x)-x+12=0有两个实根为x1="3," x2=4.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)设
,解关于x的不等式;
.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,当
时函数
取得一个极值,其中
.
(Ⅰ)求
与
的关系式;
(Ⅱ)求
的单调区间;
(Ⅲ)当
时,函数
的图象上任意一点的切线的斜率恒大于
,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设函数f (x)的定义域为M,具有性质P:对任意x∈M,都有f (x)+f (x+2)≤2f (x+1).
(1)若M为实数集R,是否存在函数f (x)=ax (a>0且a≠1,x∈R) 具有性质P,并说明理由;
(2)若M为自然数集N,并满足对任意x∈M,都有f (x)∈N. 记d(x)=f (x+1)-f (x).
(ⅰ) 求证:对任意x∈M,都有d(x+1)≤d(x)且d(x)≥0;
(ⅱ) 求证:存在整数0≤c≤d(1)及无穷多个正整数n,满足d(n)=c.
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