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设二次函数f(x)在区间[-1,4]上的最大值为5,且关于x的不等式f(x)<0的解集为区间(0,4).
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)若对于任意的x∈R,不等式f(2-2cosx)<f(1-cosx-m)恒成立,求实数m的取值范围.
考点:二次函数的性质
专题:函数的性质及应用
分析:(1)设出函数的解析式,得到方程解出即可,(2)转化为:|2-2cosx-2|<|1-cosx-m-2|即|2cosx|<|cosx+m+1|,即可得出m+1>1且-
m+1
3
<-1,求解即可.
解答: 解:(1)由题意设二次函数的解析式为f(x)=ax(x-4),且a>0,
再根据在区间[-1,4]上的最大值为f(-1)=5a=5,求得 a=1,
可得f(x)=x(x-4)=x2-4x.
(2)因为f(x)的对称轴为x=2且其图象开口向上
所以f(2-2cosx)<f(1-cosx-m) 等价于
|2-2cosx-2|<|1-cosx-m-2|即|2cosx|<|cosx+m+1|,
-
m+1
3
<cosx<m+1,
∴只需:m+1>1且-
m+1
3
<-1,求解得出:m>0,m>2
即m>2
点评:本题考查了求函数的解析式问题,求参数的范围,考查转化思想,是一道中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量|
AB
|=
3
,|
AC
|=2,
AB
AC
的夹角为30°,则|
AC
-
AB
|的值(  )
A、1
B、13
C、
7
2
D、2-
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=1-x2(x<-1),求f-1(-3)的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在区间[-2,2]内随机取两个数a,b,则使得函数f(x)=
1
3
x3+ax2+(4-b2)x-2(x∈R)既有极大值,又有极小值的概率为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知二函数f(x)=ax2+bx+5(x∈R)满足以下要求:
①函数f(x)的值域为[1,+∞);②f(-2+x)=f(-2-x)对x∈R恒成立.
(1)求函数f(x)的解析式;
(2)设M(x)=
f(lnx)
lnx+1
,求x∈[e,e2]时M(x)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法中:
①集合A={x|mx2-4x+4=0}中只有一个元素,则m=1;
②若f(x)=ax2+(2a+b)x+2(其中x∈[2a-1,a+4])是偶函数,则实数b=2;
③已知函数f(x)单调递减,则f(
1-x2
)
的单调递增区间为[0,1];
④已知f(x)是定义在R上的不恒为零的函数,且对任意的x,y∈R都满足f(x•y)=x•f(y)+y•f(x),则f(x)是奇函数.
其中正确说法的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知圆C:x2+(y-4)2=4,直线l:ax+y+2a=0.
(1)当a为何值时,直线l与圆C相切;
(2)当直线l与圆C相交于A、B两点,且AB=2
2
时,求直线l的方程.

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在空间中,给出下面四个命题:
①过一点有且只有一个平面与已知直线垂直;
②垂直于同一个平面的两条直线互相平行;
③垂直于同一个平面的两条直线平行;
④平行于同一个平面的两条直线平行;
其中正确的命题是
 
(填序号)

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图的框图:若输出的S值满足
1
32
<|S-1|<
1
8
,则自然数p的值为
 

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