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如图给出的是计算
1
1
+
1
3
+
1
5
+…+
1
2013
的值的一个程序框图,则判断框内应填入的条件是(  )
A、i≥2013?
B、i≤1007?
C、i<2013?
D、i>1007?
考点:程序框图
专题:算法和程序框图
分析:分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是累加并输出S的值.
解答: 解:程序运行过程中,各变量值如下表所示:
第一次循环:S=0+1,i=1,
第二次循环:S=1+
1
3
,i=2,
第三次循环:S=1+
1
3
+
1
5
,i=3,…
依此类推,第1007次循环:S=1+
1
3
+
1
5
+…+
1
2011
+
1
2013
,i=1008,此时不满足条件,退出循环
其中判断框内应填入的条件是:i≤1007,
故选:B.
点评:算法是新课程中的新增加的内容,也必然是新高考中的一个热点,应高度重视.程序填空也是重要的考试题型,这种题考试的重点有:①分支的条件②循环的条件③变量的赋值④变量的输出.其中前两点考试的概率更大.此种题型的易忽略点是:不能准确理解流程图的含义而导致错误.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

若A为不等式组
x≤0
y≥0
y-x≤2
表示的平面区域,则A的面积为
 
;当a的值从-2连续变化到1时,动直线l:x+y=a扫过的A中的那部分区域的面积为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知一个算法的流程图如图,则输出的结果S的值是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于直线a,b,l,以及平面α,下列说法中正确的是(  )
A、如果a∥b,a∥α,则b∥α
B、如果a⊥l,b⊥l,则a∥b
C、如果a∥α,b⊥a,则b⊥α
D、如果a⊥α,b⊥α,则a∥b

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出四个命题:
①“f(0)=0”是“函数f(x)是奇函数”的充要条件
②“向量
a
b
c
,若
a
b
=
a
c
,则
b
=
c
”是真命题
③“对任意的x∈R,x2+1>0”的否定是“存在x0∈R,
x
2
0
+1<0”
④“若α=
π
6
,则sinα=
1
2
”的否命题是“α≠
π
6
,则sinα≠
1
2

说法正确的个数是(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行图(一、12)所示的程序框图,则输出S=(  )
A、112B、55
C、110D、114

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知复数z满足z(1+i)=1(其中i为虚数单位),则z的共轭复数
.
z
是(  )
A、
1
2
+
1
2
i
B、
1
2
-
1
2
i
C、-
1
2
+
1
2
i
D、-
1
2
-
1
2
i

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科目:高中数学 来源: 题型:

运行如图所示的程序框图后输出的结果是(  )
A、14B、16C、18D、64

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在三棱锥P-ABC中,AB⊥AC,PA=PB=PC,D,E分别是AC,BC的中点,AB=2
3
,AC=2,PD=2
2
,Q为线段PE上不同于端点的一动点.
(Ⅰ)求证:AC⊥DQ;
(Ⅱ)若二面角B-AQ-E的大小为60°,求
QE
PE
的值.

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