分析 (1)令x=y=1,可求出f(1),令x=y=2,结合条件,可求出f(4);
(2)将4换成f(16),结合条件得到f(8-x)<f(16(x-3)),再由单调性,即可求出x的取值范围,注意定义域.
解答 解:(1)∵f(xy)=f(x)+f(y),∴令x=y=1,则f(1)=2f(1),即f(1)=0,
令x=y=2,则f(4)=2f(2)=2.
(2)令x=y=4,则f(16)=2f(4)=4.
不等式f(8-x)-f(x-3)≤4,即f(8-x)≤f(x-3)+4
即f(8-x)≤f(x-3)+f(16)=f(16(x-3)
由于函数在定义域(0,+∞)上为增函数,⇒
$\left\{\begin{array}{l}{8-x>0}\\{x-3>0}\\{8-x≤16(x-3)}\end{array}\right.$ 解得不等式组得:$\frac{56}{17}≤x<8$
所以x的取值范围:[$\frac{56}{17}$,8)
点评 本题主要考查函数的单调性及运用,考查解决抽象函数值的常用方法:赋值法,属于基础题
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a<b<c | B. | a<c<b | C. | c<a<b | D. | b<c<a |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-$\frac{1}{2}$,1] | B. | [-$\frac{1}{2}$,2] | C. | [-$\frac{1}{2}$,2) | D. | (-$\frac{1}{2}$,1) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | 4 | C. | 8 | D. | 16 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com