在直角梯形ABCD中,AD//BC,
,
,如图(1).把
沿
翻折,使得平面
,如图(2).![]()
(Ⅰ)求证:
;
(Ⅱ)求三棱锥
的体积;
(Ⅲ)在线段
上是否存在点N,使得![]()
?若存在,请求出
的值;若不存在,请说明理由.
(1)根据题意中的平面
,可知得到
,进而得到
,根据线面垂直的性质定理得到结论。
(2)![]()
(3)在线段
上存在点N,使得![]()
,此时![]()
解析试题分析:解:(Ⅰ)∵平面
,
,![]()
∴
, 2分
又∵
,∴
. 4分
(Ⅱ)如图(1)在
.
.
在
.
∴
. 6分
如图(2),在
,过点
做
于
,∴
.
, 7分
∴
. 8分
(Ⅲ)在线段
上存在点N,使得![]()
,理由如下:
如图(2)在
中,
,
∴
, 9分
过点E做
交
于点N,则
,
∵
, 10分
又
,
,
,
又
,∴
.
∴在线段
上存在点N,使得![]()
,此时
. 12分
考点:直线与直线、直线与平面的位置关系
点评:本小题主要考查直线与直线、直线与平面的位置关系、棱锥体积公式等基础知识,考查空间想象能力、推理论证能力及运算求解能力,考查化归与转化思想、数形结合思想
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,平面四边形
的4个顶点都在球
的表面上,
为球
的直径,
为球面上一点,且
平面
,
,点
为
的中点.
(1) 证明:平面
平面
;
(2) 求平面
与平面
所成锐二面角的余弦值.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图一,△ABC是正三角形,△ABD是等腰直角三角形,AB=BD=2。将△ABD沿边AB折起, 使得△ABD与△ABC成30o的二面角
,如图二,在二面角
中.![]()
(1) 求CD与面ABC所成的角正弦值的大小;
(2) 对于AD上任意点H,CH是否与面ABD垂直。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱柱
中,侧棱
底面
,![]()
![]()
(Ⅰ)求证:
平面![]()
(Ⅱ)若直线
与平面
所成角的正弦值为
,求
的值
(Ⅲ)现将与四棱柱
形状和大小完全相同的两个四棱柱拼成一个新的四棱柱,规定:若拼成的新四棱柱形状和大小完全相同,则视为同一种拼接方案,问共有几种不同的拼接方案?在这些拼接成的新四棱柱中,记其中最小的表面积为
,写出
的解析式。(直接写出答案,不必说明理由)
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
正四棱锥
中,
,点M,N分别在PA,BD上,且
.![]()
(Ⅰ)求异面直线MN与AD所成角;
(Ⅱ)求证:
∥平面PBC;
(Ⅲ)求MN与平面PAB所成角的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,
是半圆
的直径,
是半圆
上除
、
外的一个动点,
平面
,
,
,
,
.![]()
⑴证明:平面
平面
;
⑵试探究当
在什么位置时三棱锥
的体积取得最大值,请说明理由并求出这个最大值.
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