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设变量x,y满足
y≥1
y≤2x-1
x+y≤m
,若目标函数z=x-y+1的最小值为0,则m的值为(  )
A、4B、5C、6D、7
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数z的几何意义,以及z=x-y最小值0,结合图象得到实数m的取值范围.
解答: 解:作作出不等式组对应的平面区域如图:
由z=x-y+1,得y=x+1-z表示,斜率为1纵截距为-z的一组平行直线,
平移直线y=x+1-z,当直线y=x+1-z经过点A时,直线y=x+1-z的截距最大,此时z最小为0,
x-y+1=0
y=2x-1
,解得
x=2
y=3
,即A(2,3),
此时A也在直线x+y=m上,
即m=2+3=5,
故选:B.
点评:本题主要考查线性规划的基本应用,利用数形结合,结合目标函数的几何意义是解决此类问题的基本方法.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若对任意满足不等式组
x-y≥0
x-3y+2≤0
x+y-6≤0
的x,y,都有不等式x-2y+m≤0恒成立,则实数m的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}共有11项,a1=0,a11=4,且|ak+1-ak|=1(k=1,2,…,10),则满足该条件的不同数列的个数为(  )
A、100B、120
C、140D、160

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科目:高中数学 来源: 题型:

设实数x,y满足不等式组
x+y-6≤0
2x-y≥0
2x-3y+4≤0
,则z=x-2y的最小值是(  )
A、-8
B、-6
C、-3
D、-
18
5

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科目:高中数学 来源: 题型:

复数
a+i
2-i
在复平面内所对应的点在实轴上,那么实数a=(  )
A、-2B、0C、1D、2

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科目:高中数学 来源: 题型:

设等差数列{an}的前n项和为Sn,若a1=1,a2+a3=11,则S6-S3=(  )
A、27B、39C、45D、63

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x)为偶函数,x>0时,f(x)递增,P=f(-π),Q=f(e),R=f(lnπ),则(  )
A、P>Q>R
B、R>Q>P
C、P>R>Q
D、Q>R>P

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科目:高中数学 来源: 题型:

复数
1+2i
i
的共轭复数是(  )
A、2+iB、1+2i
C、2-iD、-2+i

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知椭圆C:
x2
a2
+y2=1(a>1)的左、右顶点为A,B,离心率为
3
2
,点S是椭圆C上位于x轴上方的动点,直线AS,BS与直线l:x=-
10
3
分别交于M,N两点.
(1)求椭圆C的方程;
(2)若A为线段MS的中点,求△SAB的面积;
(3)求线段MN长度的最小值.

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