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    19．若函数y=f（x）定义在[-1，2]上，且满足f（-$\frac{1}{2}$）＜f（1），则f（x）在区间[-1，2]上是（　　）
    A．增函数B．减函数
    C．先减后增D．无法判断其单调性

    分析 根据单调性的定义，即可判断f（x）在区间[-1，2]上的单调性．

    解答 解：由$f（-\frac{1}{2}）＜f（1）$不能判断：
    对任意的x1，x2∈[-1，2]，f（x1）与f（x2）的大小关系；
    ∴f（x）在区间[-1，2]上是无法判断其单调性的．
    故选：D．

    点评 考查函数单调性的定义，以及根据定义判断函数单调性的方法和过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    6．某几何体的三视图如图所示，则该几何体中最长棱的长为（　　）
    A．3$\sqrt{3}$B．3$\sqrt{2}$C．2$\sqrt{3}$D．2$\sqrt{2}$

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    10．方程${log_{x-1}}（{3{x^2}-7x-2}）=2$的解为x=3．

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    7．下列命题中正确的为（　　）
    A．线性相关系数r越大，两个变量的线性相关性越强
    B．线性相关系数r越小，两个变量的线性相关性越弱
    C．残差平方和越小的模型，模型拟合的效果越好
    D．用相关指数R2来刻画回归效果，R2越小，说明模型的拟合效果越好

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    14．圆O1和圆O2的极坐标方程分别为ρ=4cos θ，ρ=-sin θ．
    （1）把圆O1和圆O2的极坐标方程化为直角坐标方程；
    （2）求经过圆O1，圆O2两个交点的直线的直角坐标方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    4．设$\overrightarrow{{e}_{1}}$，$\overrightarrow{{e}_{2}}$是平面$\overrightarrow{α}$的一组基底，则能作为平面$\overrightarrow{α}$的一组基底的是（　　）
    A．$\overrightarrow{{e}_{1}}$-$\overrightarrow{{e}_{2}}$，$\overrightarrow{{e}_{2}}$-$\overrightarrow{{e}_{1}}$B．$\overrightarrow{{e}_{2}}$+2$\overrightarrow{{e}_{1}}$，$\overrightarrow{{e}_{1}}$+$\frac{1}{2}$$\overrightarrow{{e}_{2}}$
    C．2$\overrightarrow{{e}_{2}}$-3$\overrightarrow{{e}_{1}}$，6$\overrightarrow{{e}_{1}}$-4$\overrightarrow{{e}_{2}}$D．$\overrightarrow{{e}_{1}}$+$\overrightarrow{{e}_{2}}$，$\overrightarrow{{e}_{1}}$-$\overrightarrow{{e}_{2}}$

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    11．若“?x∈[1，2]，使2x2-λx+1＜0成立”是假命题，则实数λ的取值范围是（　　）
    A．（-∞，2$\sqrt{2}$]B．[2$\sqrt{2}$，$\frac{9}{2}$]C．（-∞，3]D．[$\frac{9}{2}$，+∞）

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    8．关于函数$f（x）={log_{\frac{1}{2}}}|{\;x\;}|$，下列结论正确的是（　　）
    A．值域为（0，+∞）B．图象关于x轴对称
    C．定义域为RD．在区间（-∞，0）上单调递增

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    科目：高中数学 来源： 题型：选择题

    9．在△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C 的对边，若a+b=2，c=1，则角C 的最大值为（　　）
    A．30°B．60°C．90°D．120°

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