精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
4.设变量x,y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}{y≤4}\\{x+y≥4}\\{x-y≤-2}\end{array}\right.$,则目标函数z=x-2y的最小值为-8.

分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,进行求最值即可.

解答 解:由z=x-2y得y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$
作出不等式组对应的平面区域如图(阴影部分ABC):
平移直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,
由图象可知当直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$,过点A时,直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$的截距最大,此时z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{y=4}\\{x+y=4}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=4}\end{array}\right.$,即A(0,4).
代入目标函数z=x-2y,
得z=0-8=-8,
∴目标函数z=x-2y的最小值是-8,故答案为:-8.

点评 本题主要考查线性规划的基本应用,利用目标函数的几何意义是解决问题的关键,利用数形结合是解决问题的基本方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

7.已知x,y,z为正实数,且$\frac{1}{x}$+$\frac{1}{y}$+$\frac{1}{z}$=1,求x+4y+9z的最小值及取得最小值时x,y,z的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

8.已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2an+n-4(n∈N*
(1)求{an}的通项公式;
(2)设Tn为数列{$\frac{3}{a_n}$}的前n项,证明:1≤Tn<$\frac{5}{2}$(n∈N*).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.直径为4的圆中,54°圆心角所对弧长是(  )
A.$\frac{2π}{5}$B.$\frac{3π}{5}$C.$\frac{4π}{5}$D.π

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

12.已知函数f(x)=$\sqrt{1-{2}^{x+1}+{4}^{x}}$
(1)求f(x)的单调区间;
(2)求f(x)的最小值;
(3)作出f(x)的图象.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

9.设x,y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}{2x-y+2≥0}\\{8x-y-4≤0}\\{x≥0}\\{y≥0}\end{array}\right.$,若目标函数z=$\frac{1}{a}$x+$\frac{1}{b}$y(a>0,b>0)的最大值为2,则a+b的最小值为(  )
A.$\frac{2}{9}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{9}{2}$D.2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.设等差数列{an}的前n项和Sn,且$\left\{\begin{array}{l}{S_4}=4{S_2}\\{a_{2n}}=2{a_n}+1\end{array}\right.$,a2n=2an+1.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若数列满足$\frac{b_1}{a_1}+\frac{b_2}{a_2}+\frac{b_3}{a_3}+…+\frac{b_n}{a_n}=1-\frac{1}{2^n}\;\;\;(n∈{N^*})$,求数列{bn}的前n项和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

13.$\overrightarrow a=(cos40°,sin40°),\;\overrightarrow b=(sin20°,cos20°)$,则$\overrightarrow a$•$\overrightarrow b$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

14.有以下结论:①函数y=log2(1-x)的增区间是(-∞,1);②若幂函数y=f(x)的图象经过点(2,$\sqrt{2}$),则该函数为偶函数;③函数y=3|x|的值域是[1,+∞);④若函数y=f(x)为单调增函数,则函数$y=\frac{1}{f(x)}$为减函数.
其中正确结论的序号是③.(把所有正确的结论的序号都填上)

查看答案和解析>>

同步练习册答案