分析 (1)求出函数f(x)的导函数,由导函数的符号求得函数的单调区间,再求出函数F(x)的导函数,由b<0,可得F′(x)<0,则F(x)在定义域(0,+∞)上为减函数,要使存在区间M,使f(x)和F(x)在区间M上具有相同的单调性,需-$\frac{b}{2}$-1>0,求解可得b的范围;
(2)求出g(x)的导数,通过讨论b的范围,求出函数的单调区间,根据函数的最小值是-2求出b的范围即可.
解答 解:(1)f(x)=(2x+b)ex,f′(x)=(2x+b+2)ex,
∴当x∈(-∞,-$\frac{b}{2}$-1)时,f′(x)<0,当x∈(-$\frac{b}{2}$-1,+∞)时,f′(x)>0,
∴f(x)的减区间为(-∞,-$\frac{b}{2}$-1),增区间为(-$\frac{b}{2}$-1,+∞),
F(x)的定义域为(0,+∞),且F′(x)=b-$\frac{1}{x}$=$\frac{bx-1}{x}$,
∵b<0,∴F′(x)<0,则F(x)在定义域(0,+∞)上为减函数,
要使存在区间M,使f(x)和F(x)在区间M上具有相同的单调性,
则-$\frac{b}{2}$-1>0,即b<-2,
∴b的取值范围是(-∞,-2);
(2)g(x)=bx2-2x-bx+lnx,
g′(x)=$\frac{(2x-1)(bx-1)}{x}$,
x∈[1,e]时,2x-1>0,
①$\frac{1}{b}$≤1即b≥1时,g′(x)>0在[1,e]恒成立,
g(x)在[1,e]递增,故g(x)min=g(1)=-2,符合题意;
②1<$\frac{1}{b}$<e即$\frac{1}{e}$<b<1时,g(x)在[1,$\frac{1}{b}$)递减,在($\frac{1}{b}$,e]递增,
故g(x)min=g($\frac{1}{b}$)=ln$\frac{1}{b}$-$\frac{1}{b}$-1,
令h(x)=lnx-x-1,x∈(1,e),
则h′(x)=$\frac{1}{x}$-1=$\frac{1-x}{x}$<0,
h(x)在[1,e]递减,h(x)<h(1)=-2,
不合题意;
③$\frac{1}{b}$≥e即0<b≤$\frac{1}{e}$时,
g(x)在[1,e]递减,g(x)min=g(e)=(e2-e)b-2e+1,
令h(b)=e(e-1)b-2e+1,显然h(b)在[1,e]递增,
故h(1)<h(b)<h(e),
而h(1)<-2<h(2),符合题意,
综上b∈(0,$\frac{1}{e}$]∪[1,+∞).
点评 本题主要考查利用导数研究函数的单调性,考查函数、导数、不等式等基础知识,以及综合运用上述知识分析问题和解决问题的能力,属难题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ($\sqrt{6}$,$\sqrt{10}$) | B. | ($\sqrt{6}$,2$\sqrt{2}$) | C. | (2,2$\sqrt{2}$) | D. | (2,4) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(α)>f(β)>f(γ) | B. | f(α)>f(γ)>f(β) | C. | f(β)>f(α)>f(γ) | D. | f(β)>f(γ)>f(α) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $f(x)={x^{\frac{1}{2}}}-1$ | B. | f(x)=2x-1 | C. | $f(x)=ln({x-\frac{1}{3}})$ | D. | f(x)=2x-1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充分必要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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