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    图中，可表示函数y=f（x）的图象的只可能是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：函数的概念及其构成要素
    专题：函数的性质及应用
    分析：根据函数的定义进行判断．主要是利用从自变量x到函数值y的对应为一对一或多对一的关系，而不可出现一对多的情况，由此对四个选项逐个判断．
    解答： 解：对于A，B，显然出现了二对一的情况．故不满足函数定义，故A，B错误；
    对于C，当x=0时，对应两个y值，故C错误．
    对于D，显然满足函数的定义．
    故选D
    点评：本题考查了函数的对应定义，主要是必须要满足一对一或多对一的关系．而不能出现一对多的情况．
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    已知函数y=f（x）是定义域为R的指数函数．
    （Ⅰ）若f(2)=
    1
    4
    ，求函数f（x）的解析式；
    （Ⅱ）若f（x0）=8，求f(
    1
    2
    x0)    的值；
    （Ⅲ）若f（x）在区间[0，+∞）上的值域是（0，1]，且f（2x2-3x+1）≤f（x2+2x-5），求实数x的取值范围．

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    （lg5）2+lg2×lg50=
     
    ．

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    设f（x）是定义在R上的奇函数，当x≤0时，f（x）=2x2-x，则f（2）=（　　）
    A、6B、-6C、10D、-10

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    已知直线l1：y=kx-1与直线l2：2x-y-2=0；
    （1）当k为何值时，l1∥l2；
    （2）当k为何值时，l1⊥l2．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知三角形ABC的三个顶点的坐标为A（5，1），B（7，-3），C（2，-8），求直线AB及AB边上的中线的直线方程．

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    （1）设集合A={x|x2-2x-3＜0}，B={x|x-a＞0}，若A∩B=A，求a的范围；
    （2）设集合M={x∈R|ax2-3x-1=0}，若集合M中至多有一个元素，求a的范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    命题“对任意的x∈R，x2+1＞0”的否定是（　　）
    A、不存在x∈R，x2+1＞0
    B、存在x∈R，x2+1＞0
    C、存在x∈R，x2+1≤0
    D、对任意的x∈R，x2+1≤0

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）的导函数f′（x），满足xf′（x）+2f（x）=
    1
    x2
    ，且f（1）=1，则函数f（x）的最大值为（　　）
    A、0
    B、
    		e
    C、
    e
    2
    D、2e

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