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正方体的棱长为1,画过正方体AC1棱AA1,B1C1,A1B1上三个中点N,L,R的截面,并求截面面积.
考点:棱柱的结构特征
专题:空间位置关系与距离
分析:过正方体AC1棱AA1,B1C1,A1B1上三个中点N,L,R的截面是一个过三组相对棱中点的正六边形,画出图象,结合正六边形由六个等边三角形组成,可得答案.
解答: 解:过正方体AC1棱AA1,B1C1,A1B1上三个中点N,L,R的截面,
如下图所示:

由图可知,该截面是一个正六边形,
∵正方体AC1棱长为1,
故截面正六边形的边长为
2
2

故面积S=6×
3
4
×(
2
2
)2
=
3
3
4
点评:本题考查的知识点是棱柱的结构特征,其中分析出过正方体AC1棱AA1,B1C1,A1B1上三个中点N,L,R的截面形状,是解答的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)和圆O:x2+y2=b2,过椭圆上一点P引圆O的两条切线,切点分别为A,B.
(1)(ⅰ)若圆O过椭圆的两个焦点,求椭圆的离心率e的值;
(ⅱ)若椭圆上存在点P,使得∠APB=90°,求椭圆离心率e的取值范围;
(2)设直线AB与x轴、y轴分别交于点M,N,问当点P在椭圆上运动时,
a2
|ON|2
+
b2
|OM|2
是否为定值?请证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设x,y,z为正整数,且x2+y2+z2=1,试求S=
xy
z
+
yz
x
+
xz
y
的最小值.

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已知集合A={a,b},集合B={c,d,e}.
(1)试建立一个由A到B的映射;
(2)由A到B的映射共有多少个?
(3)由(1),(2)你能否得出一个结论?

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两所学校高二年级分别有1200人,1000人,为了了解两所学校全体高二年级学生在该地区四校联考的数学成绩情况,采用分层抽样方法从两所学校一共抽取了110名学生的数学成绩,并作出了频数分布统计表如下:
甲校:
分组 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150]
频数 3 4 8 15 15 x 3 2
乙校:
分组 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150]
频数 1 2 8 9 10 10 y 3
(1)计算x,y的值;
(2)若规定考试成绩在[120,150]内为优秀,先用分层抽样的方法从甲乙两校优秀生共抽取7人,然后再从7人中随机抽取2人,问两人在同一所学校的概率;
(3)由以上统计数据填写下面的2×2列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.10的前提下认为两所学校的数学成绩有差异.
甲校 乙校 总计
优秀
非优秀
总计

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
xlnx,x>a
-x2+2x-3,x≤a
,其中a≥0.
(Ⅰ)当a=0时,求函数f(x)的图象在点(1,f(1))处的切线方程;
(Ⅱ)如果对于任意x1,x2∈R,且x1<x2,都有f(x1)<f(x2),求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2
x
+
5-x

(Ⅰ)求证:f(x)≤5,并说明等号成立的条件;
(Ⅱ)若关于x的不等式f(x)≤|m-2|恒成立,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,BO为边AC上的中线,
BG
=2
GO
,设
CD
AG
,若
AD
=
1
5
AB
AC
(λ∈R),则λ的值为
 

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已知f(x)=x2,则f(2x-1)=
 

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