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19.若$\frac{-11}{(x+3)(2x-5)}$=$\frac{A}{x+3}$+$\frac{B}{2x-5}$,求A,B的值.

分析 右边通分母,利用恒等关系,即可求A,B的值.

解答 解:$\frac{A}{x+3}$+$\frac{B}{2x-5}$=$\frac{(2A+B)x+(-5A+3B)}{(x+3)(2x-5)}$,
∵$\frac{-11}{(x+3)(2x-5)}$=$\frac{A}{x+3}$+$\frac{B}{2x-5}$,
∴$\left\{\begin{array}{l}{2A+B=0}\\{-5A+3B=-11}\end{array}\right.$,
∴A=1,B=-2.

点评 本题考查字母值的求解,考查学生的计算能力,正确变形是关键.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

9.f(x)=x3-ax2+a(a>0)有且只有一个零点,则a的范围为(  )
A.$(0,\frac{3}{2})$B.$(0,\frac{{3\sqrt{3}}}{2})$C.$(0,\frac{{\sqrt{3}}}{2})$D.以上都不对

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

10.已知$|\overrightarrow b|=5$,且$\overrightarrow a•\overrightarrow b=12$,则$\overrightarrow a$在$\overrightarrow b$方向上的投影为(  )
A.$\frac{12}{5}$B.3C.4D.5

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.已知函数h(x)=x2+ax+b在(0,1)上有两个不同的零点,记min{m,n}=$\left\{\begin{array}{l}m({m≤n})\\ n({m>n})\end{array}$,则min{h(0),h(1)}的取值范围为(0,$\frac{1}{4}$).

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

14.给出以下命题:
①若f′(x0)=0,则f(x0)为f(x)的极值.
②若f(x)的极大值为f(x1),f(x)的极小值为f(x2),则f(x1)>f(x2);
③△ABC中,若sin2A+sin2B<sin2C,则△ABC是钝角三角形;
④若函数f(x)=cos2x+asinx在区间$(\frac{π}{4},\frac{π}{2})$是减函数,则a∈$({-∞,2\sqrt{2}}]$
⑤设△ABC的三边长分别为a、b、c,△ABC的面积为S,内切圆半径为r,则r=$\frac{2S}{a+b+c}$;类比这个结论可知:四面体S-ABC的四个面的面积分别为S1、S2、S3、S4,内切球的半径为R,四面体P-ABC的体积为V,则R=$\frac{3V}{S_1+S_2+S_3+S_4}$
其中正确命题的序号为③④⑤.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若二次函数满足f(-x)=f(x),f(0)=-$\frac{1}{4}$,f(1)=$\frac{3}{4}$且f(cos$\frac{B}{2}$)=0.
(1)求角B的大小;
(2)若△ABC的面积为$\frac{15\sqrt{3}}{4}$,△ABC的外接圆半径为$\frac{7\sqrt{3}}{3}$,求△ABC的周长.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

11.到直线2x+y+1=0的距离为$\frac{{\sqrt{5}}}{5}$的点的集合为(  )
A.直线2x+y-2=0B.直线2x+y=0
C.直线2x+y=0或2x+y-2=0D.直线2x+y=0或直线2x+2y+2=0

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

8.有15人进了家电超市,其中有9人买了电视机,有7人买了电脑,两种均买了的有3人,则这两种均没买的有2人.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.某卫视推出一档全新益智答题类节目,这档节目打破以往答题类节目的固定模式,每档节目中将会有各种年龄层次,不同身份,性格各异的10位守擂者和1位打擂者参加,以PK的方式获得别人手中的奖品,一旦失败,就将掉下擂台,能否“一站到底”成为节目最大悬念.现有一位参赛者已经挑落10人,此时他可以赢得10件奖品离开或者冲击超级大奖“马尔代夫双人游”,冲击超级大奖会有一定的风险,节目组会精选5道题进行考核,每个问题能正确回答进入下一道,否则失败,此时只能带走5件奖品,若5道题全部答对则可以带走10件奖品且还可以获得超级大奖“马尔代夫双人游”.若这位参赛者答对第1,2,3,4,5道题的概率分别为$\frac{5}{6}$,$\frac{2}{3}$,$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{6}$,且各轮问题能否正确回答互不影响,求:
(Ⅰ)该参赛者选择冲击大奖最终只带走5件奖品的概率;
(Ⅱ)该参赛者在冲击超级大奖的过程中回答问题的个数记为X,求随机变量X的分布列和期望.

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