【题目】已知数列
的前
项和为
,且
.
(Ⅰ)求数列
的通项公式;
(Ⅱ)设
,求数列
前
项和
.
【答案】(Ⅰ)
(Ⅱ)
【解析】试题分析:(Ⅰ)当
时,
两式相减可得,验
可得
是以首项为2,公比为2等比数列,进而可得结果;(Ⅱ)结合(Ⅰ)可得
利用错位相减法求和可得结果.
试题解析:(Ⅰ) ![]()
当
时,
则
,
当
时,
![]()
两式相减,得
所以
所以
是以首项为2,公比为2等比数列,
所以
(Ⅱ)因为
![]()
两式相减,得即
![]()
![]()
![]()
所以
【易错点晴】本题主要考查数列的通项及等比数列、“错位相减法”求数列的和,属于难题. “错位相减法”求数列的和是重点也是难点,利用“错位相减法”求数列的和应注意以下几点:①掌握运用“错位相减法”求数列的和的条件(一个等差数列与一个等比数列的积);②相减时注意最后一项 的符号;③求和时注意项数别出错;④最后结果一定不能忘记等式两边同时除以
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】有一块多边形的菜地,它的水平放置的平面图形的斜二测直观图是直角梯形(如图)∠ABC=45°,AB=
, AD=1,DC⊥BC,则这块菜地的面积为 ![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知下图中,四边形 ABCD是等腰梯形,
,
,O、Q分别为线段AB、CD的中点,OQ与EF的交点为P,OP=1,PQ=2,现将梯形ABCD沿EF折起,使得
,连结AD、BC,得一几何体如图所示.
![]()
(Ⅰ)证明:平面ABCD
平面ABFE;
(Ⅱ)若上图中,
,CD=2,求平面ADE与平面BCF所成锐二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=4x﹣2x+1+3,当x∈[﹣2,1]时,f(x)的最大值为m,最小值为n,
(1)若角α的终边经过点P(m,n),求sinα+cosα的值;
(2)g(x)=mcos(nx+
)+n,求g(x)的最大值及自变量x的取值集合.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知奇函数f(x)在(﹣∞,0)上单调递减,且f(2)=0,则不等式xf(x﹣1)>0的解集是( )
A.(﹣3,﹣1)
B.(﹣3,1)∪(2,+∞)
C.(﹣3,0)∪(3,+∞)
D.(﹣1,0)∪(1,3)
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且(2b-c)cos A=acos C.
(1)求角A的大小;
(2)若a=3,b=2c,求△ABC的面积.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com