| A. | $\frac{8}{3}$ | B. | $\frac{15}{8}$ | C. | $\frac{16}{5}$ | D. | $\frac{20}{3}$ |
分析 根据题意,模拟执行程序框图,即可得出程序运行后输出的M值.
解答 解:执行程序框图,可得
a=1,b=2,k=4,n=1;
满足n≤k,M=1+$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{2}$,a=2,b=$\frac{3}{2}$,n=2;
满足n≤k,M=2+$\frac{2}{3}$=$\frac{8}{3}$,a=$\frac{3}{2}$,b=$\frac{8}{3}$,n=3;
满足n≤k,M=$\frac{3}{2}$+$\frac{3}{8}$=$\frac{15}{8}$,a=$\frac{8}{3}$,b=$\frac{15}{8}$,n=4;
满足n≤k,M=$\frac{8}{3}$+$\frac{8}{15}$=$\frac{16}{5}$,a=$\frac{15}{8}$,b=$\frac{16}{5}$,n=5;
不满足n≤k,退出循环,输出M=$\frac{16}{5}$.
故选:C.
点评 本题考查了程序框图的应用问题,解题时应模拟程序框图的运行过程,是基础题目.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 2 | D. | ±$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (3,+∞) | B. | (-1,3) | C. | (-∞,-1)∪(3,+∞) | D. | 与a的取值有关 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $-\frac{3}{2}$ | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | -6 | D. | 6 |
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