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已知偶函数f(x)与奇函数g(x)的定义域都是(-2,2),它们在[0,2]上的图象如图所示,则使关于x的不等式f(x)•g(x)>0成立的x的取值范围为(  )
A、(-2,-1)∪(1,2)
B、(-1,0)∪(0,1)
C、(-2,-1)∪(0,1)
D、(-1,0)∪(1,2)
考点:函数奇偶性的性质,函数的图象
专题:函数的性质及应用
分析:观察图象选择函数值同号的部分,再由f(x)是偶函数,g(x)是奇函数,得到f(x)•g(x)是奇函数,从而求得对称区间上的部分,最后两部分取并集.
解答: 解:如图所示:当x>0时
其解集为:(0,1)
∵y=f(x)是偶函数,y=g(x)是奇函数
∴f(x)g(x)是奇函数
∴当x<0时,f(x)g(x)<0
∴其解集为:(-2,-1)
综上:不等式 f(x)•g(x)>0的解集是 (-2,-1)∪(0,1)
故选:C
点评:本题主要考查函数的奇偶性在解不等式中的应用,还考查了数形结合,转化,分类讨论等思想方法.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列六个命题:
①两个向量相等,则它们的起点相同,终点相同;      
②若|
a
|=|
b
|,则
a
=
b

③若
AB
=
DC
,则四边形ABCD是平行四边形;
④平行四边形ABCD中,一定有
AB
=
DC

⑤若
m
=
n
n
=
k
,则
m
=
k

a
b
b
c
,则
a
c

其中不正确的命题的个数为(  )
A、2个B、3个C、4个D、5个

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科目:高中数学 来源: 题型:

直线x-y-1=0与圆(x-1)2+(y-2)2=4相交于A、B两点,则弦AB的长为(  )
A、
2
B、2
2
C、
3
D、2
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

下面说法正确的是(  )
A、命题“?x∈R,使得x2+x+1≥0”的否定是“?x∈R,使得x2+x+1≥0”
B、实数x>y是x2>y2成立的充要条件
C、设p,q为简单命题,若“p∨q”为假命题,则“?p∧?q”也为假命题
D、命题“α=0,则cosα=1”的逆否命题为真命题

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科目:高中数学 来源: 题型:

x=
n!
3!
(n>3),则x是(  )
A、C
 
3
3
B、C
 
n-3
n
C、A
 
n-3
n
D、A
 
3
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

执行如图所示的程序框图,则输出的复数z是(  )
A、-
1
2
+
3
2
i
B、-
1
2
-
3
2
i
C、1
D、-1

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=f(x)在x=x0处可导,则
lim
h→0
f(x0)-f(x0-h)
h
等于(  )
A、f′(x0
B、2f′(x0
C、-2f′(x0
D、0

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,则acosB+bcosA等于(  )
A、
a+b
2
B、b
C、c
D、a

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科目:高中数学 来源: 题型:

在等差数列{an}中,a1=1,a5=9.
(1)求a3
(2)记bn=2an,证明:数列{bn}是等比数列;
(3)对于(2)中的Sn,求函数f(n)=Sn-t•2n(n∈N*,t为常数且t∈[0,8])的最小值g(t).

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