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如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,侧棱PD⊥底面ABCD,PD=CD,AB=4,BC=3,E是PD的中点.
(1)证明:PB∥平面ACE
(2)求二面角E-AC-B的平面角的余弦值.
考点:用空间向量求平面间的夹角,直线与平面平行的判定
专题:综合题,空间位置关系与距离,空间角
分析:(1)利用三角形中位线的性质,证明OE∥PB,即可证明PB∥平面ACE;
(2)建立坐标系,求出面EAC法向量、面BAC法向量,利用向量的夹角公式,即可求二面角E-AC-B的平面角的余弦值.
解答: (1)证明:连接BD交AC于O,可知O为BD中点,连接OE.
△PBD中,OE∥PB.
由PB?面ACE,OE?面ACE,OE∥PB,得PB∥面ACE  …4′
(2)解:建系如图:则A(3,0,0),C(0,4,0),E(0,0,2)
AC
=(-3,4,0)
AE
=(-3,0,2)
…6′
设面EAC法向量为
m
=(x,y,z),则
-3x+4y=0
-3x+2z=0

∴面EAC法向量
m
=(4,3,6)

由题知面BAC法向量
n
=(0,0,1)
…8′
cos<
m
n
>=
6
61
=
6
61
61
…10′
∴求二面角E-AC-B的平面角的余弦值为-
6
61
61
…12′
点评:本题考查线面平行,考查平面与平面所成角,考查向量知识的运用,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3+
1
2
a(4-a)x2-6x+28的导函数为g(x),
f(2)
g(1)
<0.求实数a的取值范围.

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已知角A,B为锐角,且满足:sin2(A+B)=sin2A+sin2B.
(Ⅰ)求sinA+sinB的取值范围;
(Ⅱ)以A,B为内角构造△ABC,角A,B,C所对的边为a,b,c,若c=2,求
a2+2b2
a2b2
的最小值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设等比数列{an}满足a5-a1=80,前4项和S4=40.
(Ⅰ)求{an}的通项公式;
(Ⅱ)设数列{bn}满足bn=
1
an
log3an,求数列{bn}的前n项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知F1、F2是椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右两个焦点,O为坐标原点,点P(-1,
2
2
)在椭圆上,线段PF2与y轴的交点M满足:点M是线段PF2的中点;直线l:y=kx+m与以F1F2为直径的圆O相切,并与椭圆交于不同的两点A、B.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)设
OA
OB
=λ,求证:λ=
k2+1
2k2+1

(3)当(2)中的λ满足
2
3
≤λ≤
3
4
时,求△AOB面积S的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知椭圆C:
x2
a2
+y2=1(a>1)的上顶点为A,离心率为
6
3
,若不过点A的动直线l与椭圆C相交于P,Q两点,且
AP
AQ
=0.
(1)求椭圆C的方程;
(2)若直线AP的斜率为1,求直线PQ的方程;
(3)求证:直线l过定点,并求出该定点N的坐标.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某高中共有学生3000名,各年级组成如下:
高一高二高三
女生653xy
男生647450z
已知在全校学生中随机抽取一名,抽到高二年级女生的概率是0.15
(1)求x的值
(2)现用分层抽样的方法在全校抽取30名学生,应从高三抽取多少名
(3)设在(2)中抽取的总人数为m,其中女生4人,男生m-4人.从这m人中选派3人参加某项调查,求女生人数ξ的分布列及期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在直角坐标系xOy中,点P到两点(0,-
3
),(0,
3
)的距离之和为4,设点P的轨迹为C,直线l:y=kx+1与C交于A、B两点,
(1)写出C的方程;
(2)若以AB为直径的圆过原点O,求直线l的方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知tanα=
3
3
,则sin2α的值为
 

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