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观察数表
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求:(1)这个表的第行里的最后一个数字是多少?
(2)第行各数字之和是多少?

(1)第行的最后一个数字是.(2)

解析试题分析:(1)每行的最后一个数字构成等差数列,故第行的最后一个数字是
(2)第行的第1个数字为,第行的各数字构成等差数列,共个数,其和为
考点:本题主要考查归纳推理,等差数列的求和公式。
点评:中档题,归纳推理的一般步骤是:(1)通过观察个别情况发现某些相同性质;(2)从已知的相同性质中推出一个明确表达的一般性命题。归纳推理问题,往往与数列知识相结合,需要综合应用数列的通项公式、求和公式等求解。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

数列的前项和为,且的等差中项,等差数列满足.
(1)求数列的通项公式;
(2)设,数列的前项和为,证明:.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列满足
(1)求数列的通项公式;
(2)求数列的前项和,并求当最大时序号的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

数列对任意,满足.
(1)求数列通项公式;
(2)若,求的通项公式及前项和.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的前项和为,且 .
(1)求的值;
(2)猜想的通项公式,并用数学归纳法证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设数列的前项和为,若对任意,都有.
⑴求数列的首项;
⑵求证:数列是等比数列,并求数列的通项公式;
⑶数列满足,问是否存在,使得恒成立?如果存在,求出 的值,如果不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列的前项和为,且有.
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)若,求数列的前项和
(Ⅲ)若,且数列 中的 每一项总小于它后面的项,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

(满分12分)设数列的前项和为.已知
(Ⅰ)求数列的通项公式;
(Ⅱ)记为数列的前项和,求

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

数列满足,且是递增数列,则实数的取值范围是(     )

A.B.C.(1,3)D.(2,3)

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