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【题目】已知点,动点到直线的距离与动点到点的距离之比为.

(1)求动点的轨迹的方程;

(2)过点作任一直线交曲线两点,过点的垂线交直线于点,求证:平分线段.

【答案】(1)(2)见证明

【解析】

(1)由动点到直线的距离与动点到点的距离之比为,列出方程,即可求解;

(2)设的直线方程为,得的直线方程为,分别与直线和椭圆的方程联立方程组,利用根与系数的关系求得的坐标,将点坐标代入直线的方程,即可得到结论.

(1)设,由动点到直线的距离与动点到点的距离之比为

,化简得.

(2)设的直线方程为,则的直线方程为

联立,解得,∴直线的方程为

联立

,则

的中点为,则

,∴

将点坐标代入直线的方程

∴点在直线上,∴平分线段.

练习册系列答案
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【题目】已知某运动员每次投篮命中的概率低于,现采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率:先由计算器产生09之间取整数值的随机数,指定1234表示命中,567890表示不命中;再以每三个随机数为一组,代表三次投篮的结果.经随机模拟产生了如下20组随机数:

907 966 191 925 271 932 812 458 569 683

431 257 393 027 556 488 730 113 537 989

据此估计,该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为(

A.0.35B.0.25C.0.20D.0.15

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第一周

第二周

第三周

第四周

第一个周期

第二个周期

第三个周期

1)计算表中十二周“水站诚信度”的平均数

2)分别从表中每个周期的4个数据中随机抽取1个数据,设随机变量表示取出的3个数中“水站诚信度”超过的数据的个数,求随机变量的分布列和期望;

3)已知学生会分别在第一个周期的第四周末和第二个周期的第四周末各举行了一次“以诚为本”的主题教育活动,根据已有数据,说明两次主题教育活动的宣传效果,并根据已有数据陈述理由.

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【题目】在平面四边形中,所成的比为,即,则有:.

1)拓展到空间,写出空间四边形类似的命题,并加以证明;

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3)在所有棱长均为平行六面体中,为锐角定值),所成的比为,求的长度.(用表示)

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【题目】某企业购买某种仪器,在仪器使用期间可能出现故障,需要请销售仪器的企业派工程师进行维修,因为考虑到人力、成本等多方面的原因,销售仪器的企业提供以下购买仪器维修服务的条件:在购买仪器时,可以直接购买仪器维修服务,维修一次1000元;在仪器使用期间,如果维修服务次数不够再次购买,则需要每次1500元..现需决策在购买仪器的同时购买几次仪器维修服务,为此搜集并整理了500台这种机器在使用期内需要维修的次数,得到如下表格:

维修次数

5

6

7

8

9

频数(台)

50

100

150

100

100

表示一台仪器使用期内维修的次数,表示一台仪器使用期内维修所需要的费用,表示购买仪器的同时购买的维修服务的次数.

(1)若,求的函数关系式;

(2)以这500台仪器使用期内维修次数的频率代替一台仪器维修次数发生的概率,求的概率.

(3)假设购买这500台仪器的同时每台都购买7次维修服务,或每台都购买8次维修服务,请分别计算这500台仪器在购买维修服务所需要费用的平均数,以此为决策依据,判断购买7次还是8次维修服务?

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C. =(3,5),=(6,10)D. =(2,-3),=(-2,3)

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1)当时,求:

①展开式中的中间一项;

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1)请根据样本数据,分别估计AB两班的学生平均每周上网时长的平均值;

2)从A班的样本数据中有放回地抽取2个数据,求恰有1个数据为“过度用网”的概率;

3)从A班、B班的样本中各随机抽取2名学生的数据,记“过度用网”的学生人数为,写出的分布列和数学期望E.

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