| A. | 144 | B. | 160 | C. | 180 | D. | 240 |
分析 根据题意,假设从左到右有6个位置,分2步进行分析:①、在3个男生中任选1人,安排在左端的1号位置,在女生中任选1人,安排在右端的6号位置,②、分析中间的4个位置,对5号位置分为男生和女生2种情况讨论,分别求出每一步的情况数目,由分步计数原理计算可得答案.
解答 解:根据题意,假设从左到右有6个位置,分2步进行分析:
①、要求左端排男同学,右端排女同学,
在3个男生中任选1人,安排在左端的1号位置,在女生中任选1人,安排在右端的6号位置,
有C31×C31=9种选法;
②、对5号位置分2种情况讨论:
若5号位置为女生,有2种情况,则4号位置必须为男生,有2种情况,
将剩余的2人全排列,安排在2、3号位置,有A22=2种情况,
此时有2×2×2=8种情况,
若5号位置为男生,有2种情况,
将剩余的3人全排列,安排在2、3、4号位置,有A33=6种情况,
此时有2×6=12种情况,
则剩余的4个位置有8+12=20种情况,
故有9×20=180种不同的排法;
故选:C.
点评 本题考查排列、组合的应用,关键理解“女同学至多有2人排在一起”的含义.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y=x2-$\frac{3}{x}$ | B. | y=xlnx | C. | y=sin(πx) | D. | y=x3-2x2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | sin2A-cosB=0 | B. | sin2A+cosB=0 | C. | sin2A+sinB=0 | D. | sin2A-sinB=0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | n=n+2,i>16? | B. | n=n+2,i≥16? | C. | n=n+1,i>16? | D. | n=n+1,i≥16? |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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