【题目】已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)讨论在上的零点个数.
【答案】(1)见解析;(2)见解析
【解析】
(1)先确定单调性,然后求导数,再通过讨论的范围,确定的符号,从而确定单调性.
(2)根据的单调性,分别讨论当时,在上的单调性,从而确定在区间两端点的函数值符号以及最值的符号,结合零点存在性定理,即可判断在上的零点个数情况.
解:(1)函数的定义域为..
当时,即,,在上单调递增,
∴在上单调递增.
当时,即,当时,,当时,,
∴在上单调递减,在上单调递增.
∴当时,在上单调递增.
当时,在上单调递减,在上单调递增.
(2)设,则由(1)知
①当时,即,当时,,在单调递减
,
∴当,即,时,在上恒成立,
∴当时,在内无零点.
当,即,时,,
根据零点存在性定理知,此时,在内有零点,
∵在内单调递减,∴此时,在有一个零点.
②当时,即,当时,,在单调递增,
,.
∴当,即时,,根据零点存在性定理,此时,在内有零点.
∵在内单调递增,∴此时,在有一个零点.
当时,,∴此时,在无零点.
③当时,即,当时,;当时,;
则在单调递减,在单调递增.
∴在上恒成立,∴此时,在内无零点.
∴综上所述:
当时,在内有1个零点;
当时,在有一个零点;
当时,在无零点.
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【题目】[选修4-4:坐标系与参数方程]
已知曲线的极坐标方程为,以极点为直角坐标原点,以极轴为轴的正半轴建立平面直角坐标系,将曲线向左平移个单位长度,再将得到的曲线上的每一个点的横坐标缩短为原来的,纵坐标保持不变,得到曲线
(1)求曲线的直角坐标方程;
(2)已知直线的参数方程为,(为参数),点为曲线上的动点,求点到直线距离的最大值.
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【题目】学生学习的自律性很重要.某学校对自律性与学生成绩是否有关进行了调研,从该校学生中随机抽取了100名学生,通过调查统计得到列联表的部分数据如下表:
自律性一般 | 自律性强 | 合计 | |
成绩优秀 | 40 | ||
成绩一般 | 20 | ||
合计 | 50 | 100 |
(1)补全列联表中的数据;
(2)判断是否有的把握认为学生的自律性与学生成绩有关.
参考公式及数据:.
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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【题目】(2016·重庆高二检测)如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,侧棱垂直底面,∠ACB=90°,AC=BC=AA1,D是棱AA1的中点.
(1)证明:平面BDC1⊥平面BDC.
(2)平面BDC1分此棱柱为两部分,求这两部分体积的比.
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【题目】(Ⅰ)已知c>0,关于x的不等式:x+|x-2c|≥2的解集为R.求实数c的取值范围;
(Ⅱ)若c的最小值为m,又p、q、r是正实数,且满足p+q+r=3m,求证:p2+q2+r2≥3.
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【题目】某校为了解高二年级学生某次数学考试成绩的分布情况,从该年级的1120名学生中随机抽取了100名学生的数学成绩,发现都在内现将这100名学生的成绩按照,,,,,,分组后,得到的频率分布直方图如图所示,则下列说法正确的是
A. 频率分布直方图中a的值为
B. 样本数据低于130分的频率为
C. 总体的中位数保留1位小数估计为分
D. 总体分布在的频数一定与总体分布在的频数相等
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