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16.已知点A(2,3),B(-3,-2),若直线l:y=k(x-1)+1与线段AB(包含端点)相交,则k的取值范围是(-∞,$\frac{3}{4}$)∪(2,+∞).

分析 由题意画出图形,数形结合得答案.

解答 解:如图,A(2,3),B(-3,-2),直线l:y=k(x-1)+1,

直线l过定点P(1,1),
∵${k}_{PA}=\frac{3-1}{2-1}=2$,${k}_{PB}=\frac{-2-1}{-3-1}=\frac{3}{4}$,
∴若直线l:y=k(x-1)+1与线段AB(包含端点)相交,则k的取值范围是:
(-∞,$\frac{3}{4}$)∪(2,+∞).
故答案为:(-∞,$\frac{3}{4}$)∪(2,+∞).

点评 本题考查直线的斜率,考查数形结合的解题思想方法,是中档题.

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(1)根据以上信息填好下列2×2联表,并判断出有多大的把握认为学生成绩优良与班级有关?
是否
优良
班级
优良
(人数)
非优良
(人数)
合计
合计
(2)以班级分层抽样,抽取成绩优良的5人参加座谈,现从5人中随机选3人来作书面发言,求发言人至少有2人来自甲班的概率.
P(K2≥k)0.100.050.010
k2.7063.8416.635
(以下临界值及公式仅供参考${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,n=a+b+c+d)

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不使用手机使用手机合计
学习成绩优秀人数18725
学习成绩不优秀人数61925
合计242650
参考数据:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)}$,其中n=a+b+c+d
P(K2≥k00.100.050.0250.0100.0050.001
k02.7063.8415.0246.6357.87910.828
(1)试根据以上数据,运用独立性检验思想,指出有多大把握认为中学生使用手机对学习有影响?
(2)研究小组将该样本中使用手机且成绩优秀的7位同学记为A组,不使用手机且成绩优秀的18位同学记为B组,计划从A组推选的2人和B组推选的3人中,随机挑选两人来分享学习经验.求挑选的两人中一人来自A组、另一人来自B组的概率.

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