精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
8.如图,在多面体ABCDEF中,底面ABCD是以AD,BC为腰的等腰梯形,且DC=$\frac{1}{2}AB,∠DAB={60°}$,EF∥AC,EF=$\frac{1}{2}$AC,M为AB的中点.
(I)求证:FM∥平面BCE;
(Ⅱ)若EC⊥平面ABCD,求证:BC⊥AF.

分析 (I)取BC的中点N,连结MN,EN.先证明出四边形MNEF为平行四边形,推断出FM∥EN,进而利用线面平行的判定定理证明出FM∥平面BCE.
(Ⅱ)先证明出ABCD为等腰梯形.推断出∠CMB=∠CBM=60°,判断出△CMB为等边三角形,推断出CM=MB=$\frac{1}{2}$AB.进而证明出△ABC为直角三角形,即BC⊥AC.最后利用线面垂直的判定定理证明出BC⊥面ACEF,则BC⊥AF得证.

解答 (I)证明:取BC的中点N,连结MN,EN.
在△ABC中,MN∥AC,MN=$\frac{1}{2}$AC.
又∵EF∥AC,EF=$\frac{1}{2}$AC,
∴EF∥MN,EF=MN,
∴四边形MNEF为平行四边形,
∴FM∥EN,
∵FM?平面BCE,EN?平面BCE,
∴FM∥平面BCE.
(Ⅱ)证明:由(I)知AD∥MC,
∴∠DAM=∠CMB=60°,
∴ABCD为等腰梯形.
∴∠CBM=∠DAM=60°,∠CMB=∠CBM=60°,
∴△CMB为等边三角形,
∴CM=MB=$\frac{1}{2}$AB.
∴△ABC为直角三角形,即BC⊥AC.
又∵EC⊥面ABCD,BC?面ABCD,
∴EC⊥BC.
又∵EC与AC相交,且同在平面ACEF内,
∴BC⊥面ACEF,
∵AF?面ACEF,
∴AF⊥BC.

点评 本题主要考查了线面平行和线面垂直的判定定理的运用.注重了对学生空间观察能力和基础定理的灵活运用的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

2.已知
$\frac{2}{5}$=$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{15}$,
$\frac{2}{7}$=$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{28}$,
$\frac{2}{9}$=$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{45}$,

观察以上各等式有:n≥3,且n∈N*时,$\frac{2}{2n-1}$=$\frac{1}{n}+\frac{1}{n(2n-1)}$(n≥3,且n∈N*).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.求数列1,-2,-2,3,3,3,-4,-4,-4,-4,5,5,5,5,5,…的前100项的和.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.如图所示,在三棱锥P-ABC中,PD⊥平面ABC,且垂足D在棱AC上,AB=BC=$\sqrt{6}$,AD=1,CD=3,PD=$\sqrt{3}$.
(1)证明△PBC为直角三角形;
(2)求直线AP与平面PBC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.点P是△ABC所在的平面外一点P,连结PA、PB、PC,且有PB=PC=$\sqrt{5}$,AB=AC=2$\sqrt{2}$,∠BAC=90°,G为△PAB的重心.
(1)试判断直线BG与AC的位置关系,并说明理由;
(2)记H为AB中点,当PA=$\sqrt{5}$时,求直线HG与平面PAC所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是菱形,∠DAB=60°,PD⊥平面ABCD,PD=AD=1,点E,F分别为AB和PD中点.
(1)求证:直线AF∥平面PEC;
(2)求证:AC⊥平面PBD;
(3)求PE与平面PDB所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

20.已知a∈R,函数f(x)=x|x-a|.
(1)判断函数f(x)的奇偶性,请说明理由
(2)若函数在区间[3,+∞)上单调递增,求实数a的取值范围;
(3)求函数f(x)在区间[1,2]上的最小值g(a)的表达式.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

17.某班的一次数学考试后,按学号统计前20名同学的考试成绩如茎叶图所示,则该样本数据的中位数为(  )
A.74.5B.75C.75.5D.76

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

18.函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}-1,}&{x≤0}\\{x-3+lnx,}&{x>0}\end{array}\right.$的零点个数是2.

查看答案和解析>>

同步练习册答案