精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
17.设集合P={x|x=a+b$\sqrt{3}$,a、b∈N},对于其中任意两个元素进行加法、减法、除法(除数不能为零)的运算,其结果是否仍属于集合P,证明你的结论.

分析 设也x、y的式子,由实数的加减除运算求出x+y,x-y,$\frac{x}{y}$,都写为a+b$\sqrt{3}$的形式,由a∈N,b∈N,c∈N,d∈N分别判断出所求式子中的数是否属于自然数集,是则符合题意,不是则不符合题意

解答 解:设x=a+b$\sqrt{3}$,y=c+d$\sqrt{3}$,
x+y=(a+c)+(b+d)$\sqrt{3}$,
x-y=(a-c)+(b-d)$\sqrt{3}$,
$\frac{x}{y}$=$\frac{(ac-3bd)+(bc-ad)\sqrt{3}}{{c}^{2}-3{d}^{2}}$,
∵a∈N,b∈N,c∈N,d∈N,
∴a+b∈N,c+d∈N,∴x+y∈P,
∴a-c∈z,b-d∈z,∴x-y∉p,
∴ac+3bd∈N,ad+bc∈N,∴xy∈P,
∴$\frac{ac-3bd}{{c}^{2}-3{d}^{2}}$∈Q,$\frac{bc-ad}{{c}^{2}-3{d}^{2}}$∈Q,∴$\frac{x}{y}$∉P,
∴运算结果属于集合P的有加法运算.

点评 此题考查元素与集合的关系,结合了实数的四则运算,还有若两个数为整数,加减乘除后是否还为整数,这也是一个自定义的题目,解决本题的关键是读懂题意,归纳出规律

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为4,M,N,E,F分别为A1D1,A1B1,C1D1,B1C1的中点,平面AMN与平面EFBD间的距离为$\frac{8}{3}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

8.如图,四边形ABCD为矩形,AD⊥平面ABE,F为CE上中点,且BF⊥平面ACE.
(1)求证:AE∥平面BFD;
(2)求证:AE⊥平面BCE.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

5.过椭圆$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}=1$(a>b>0)的焦点F作弦AB,若丨AF丨=d1,丨FB丨=d2,那么$\frac{1}{{d}_{1}}+\frac{1}{{d}_{2}}$的值为$\frac{2a}{{b}^{2}}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

12.已知曲线y=x2+2x-1在点M处的切线与x轴平行,则点M的坐标是(  )
A.(-2,2)B.(-2,-2)C.(-1,2)D.(-1,-2)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.设P,Q分别为四边形的对角线AC,BD的中点,$\overrightarrow{BC}$=$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{DA}$=$\overrightarrow{b}$,试用$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow{b}$表示$\overrightarrow{PQ}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

9.如图,PA⊥面ABC,△ABC中BC⊥AC,则△PBC是(  )
A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.以上都有可能

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.某校刊设有9门文化课专栏,由甲、乙、丙3名同学每人负责3个专栏,其中数学专栏必须由甲负责,则共有多少种分工方法?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

7.将函数y=sin$\frac{x}{2}$的图象按向量$\overrightarrow{a}$平移后,得到y=cos($\frac{x}{2}$-$\frac{π}{4}$)的图象,则向量$\overrightarrow{a}$的坐标可能为(  )
A.($\frac{π}{2}$,0)B.(-$\frac{π}{2}$,0)C.($\frac{π}{4}$,0)D.(-$\frac{π}{4}$,0)

查看答案和解析>>

同步练习册答案