【题目】已知椭圆
的左、右焦点分别为
、
,椭圆的离心率为
,过椭圆
的左焦点
,且斜率为
的直线
,与以右焦点
为圆心,半径为
的圆
相切.
(1)求椭圆
的标准方程;
(2)线段
是椭圆
过右焦点
的弦,且
,求
的面积的最大值以及取最大值时实数
的值.
【答案】(1)
(2)最大值
,
.
【解析】
(1)设
,
,可得:直线
的方程为:
,即
,直线
与圆
相切,圆心
到直线
的距离为
,解得
,结合已知,即可求得答案.
(2)将直线
的方程与椭圆方程联立,求得
,结合导数知识,即可求得答案.
(1)设
,
,
直线
斜率为
,且过椭圆
的左焦点
.
直线
的方程为:
,即
.
直线
与圆
相切,
圆心
到直线
的距离为
,
解得
.
椭圆
的离心率为
,即
,
解得:
,
根据:![]()
椭圆
的方程为
.
(2)由(1)得
,
,
![]()
![]()
直线
的斜率不为
,
设直线
的方程为:
,
将直线
的方程与椭圆方程联立可得:
消掉![]()
可得:
,
恒成立,
设
,
,
则
,
是上述方程的两个不等根,
根据韦达定理可得:
,
.
的面积:![]()
![]()
![]()
![]()
设
,则
,
,
![]()
![]()
可得:
.
令![]()
![]()
恒成立,
函数
在
上为减函数,故
的最大值为:
,
![]()
的面积的最大值为
,
当且仅当
,即
时取最大值,
此时直线
的方程为
,即直线
垂直于
轴,
此时
,即
.
综上所述,
的面积的最大值
,
时
的面积的最大.
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【题目】给出下列说法:
①“
”是“
”的充分不必要条件;
②定义在
上的偶函数
的最大值为30;
③命题“
,
”的否定形式是“
,
”.其中正确说法的个数为
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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【题目】已知复数z满足|z|
,z的实部大于0,z2的虚部为2.
(1)求复数z;
(2)设复数z,z2,z﹣z2之在复平面上对应的点分别为A,B,C,求(
)![]()
的值.
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在平面直角坐标系
中,圆
的参数方程为
(
为参数),以坐标原点
为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线
的极坐标方程为
.
(1)求圆
的极坐标方程;
(2)已知射线
,若
与圆
交于点
(异于点
),
与直线
交于点
,求
的最大值.
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【题目】设椭圆
的左、右焦点分别为
,
,上顶点为
,过点
与
垂直的直线交
轴负半轴于点
,且
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)过椭圆
的右焦点
作斜率为1的直线
与椭圆
交于
两点,试在
轴上求一点
,使得以
,
为邻边的平行四边形是菱形.
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【题目】比较甲、乙两名学生的数学学科素养的各项能力指标值(满分为5分,分值高者为优),绘制了如图1所示的六维能力雷达图,例如图中甲的数学抽象指标值为4,乙的数学抽象指标值为5,则下面叙述正确的是( )
![]()
A. 乙的逻辑推理能力优于甲的逻辑推理能力
B. 甲的数学建模能力指标值优于乙的直观想象能力指标值
C. 乙的六维能力指标值整体水平优于甲的六维能力指标值整体水平
D. 甲的数学运算能力指标值优于甲的直观想象能力指标值
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【题目】10月1日,某品牌的两款最新手机(记为
型号,
型号)同时投放市场,手机厂商为了解这两款手机的销售情况,在10月1日当天,随机调查了5个手机店中这两款手机的销量(单位:部),得到下表:
手机店 |
|
|
|
|
|
| 6 | 6 | 13 | 8 | 11 |
| 12 | 9 | 13 | 6 | 4 |
(Ⅰ)若在10月1日当天,从
,
这两个手机店售出的新款手机中各随机抽取1部,求抽取的2部手机中至少有一部为
型号手机的概率;
(Ⅱ)现从这5个手机店中任选3个举行促销活动,用
型号手机销量超过
型号手机销量的手机店的个数,求随机变量
的分布列和数学期望;
(III)经测算,
型号手机的销售成本
(百元)与销量(部)满足关系
.若表中
型号手机销量的方差
,试给出表中5个手机店的
型号手机销售成本的方差
的值.(用
表示,结论不要求证明)
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