精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知直线l与x+y+2=0垂直,且在y轴上的截距为-4.
(1)求直线l的一般式方程;
(2)求与直线l距离为
2
的直线的一般式方程;
(3)是否存在以点C(1,-2)为圆心的圆,使得以圆C截直线l所得的弦AB为直径的圆过原点O?若存在,求出圆C的方程;若不存在,说明理由.
考点:圆的标准方程,直线与圆的位置关系
专题:直线与圆
分析:(1)由已知得kl=1,由此能求出直线l的方程.
(2)设与直线l距离为
2
的直线的一般式方程为x-y+c=0,则
|c+4|
2
=
2
,由此能求出直线方程.
(3)假设存在圆.设圆C:(x-1)2+(y+2)2=r2,由已知得
(x-1)2+(x+2)2=r2
x-y-4=0
,得2x2-6x+5-r2=0,由此结合已知条件能求出圆的方程.
解答: 解:(1)∵直线l与x+y+2=0垂直,∴kl=1,
∵直线l在y轴上的截距为-4,
∴直线l的方程为:y=x-4,整理得x-y-4=0.
(2)设与直线l距离为
2
的直线的一般式方程为x-y+c=0,
|c+4|
2
=
2
,解得c=6,或c=2,
∴直线方程为x-y-2=0或x-y-6=0.
(3)假设存在圆.
设圆C:(x-1)2+(y+2)2=r2
由已知得
(x-1)2+(x+2)2=r2
x-y-4=0

整理,得2x2-6x+5-r2=0,
由△>0,得r2
1
2

设A(x1,x2),B(x2,y2),则x1+x2=3,x1x2=
5-r2
2

由题意得k1k2=-1,整理,得y1y2+x1x2=0,
代入上式,得:(x1-4)(x2-4)+x1x2=0,
得(5-r2)+4=0,解得r2=9,
故存在圆C:(x-1)2+(y+2)2=9满足题意.
点评:本题考查直线方程的求法,考查圆的方程的求法,解题时要认真审题,注意函数与方程思想的合理运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=sin(x+
π
3
)+
3
2
(x∈R)
(1)求函数f(x)的最小值及取达到最小值时相应的x的值的集合;
(2)若将函数y=f(x)的图象先向右平移
π
2
个单位,再把各点横坐标缩短为原来的
1
2
,再将图象向上平移
3
2
得到函数y=g(x)的图象,求使函数g(x)≤m在[0,
π
4
]恒成立的m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,一直角梯形ABCD的上,上下底分别为CD=
3
,AB=3
3
,高AD=2,求以腰BC所在直线为轴旋转一周所形成的旋转体的表面积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,矩形ABCD中,AB=2BC=4,E为边AB的中点,将△ADE沿直线DE翻折成△A1DE
(1)设M为线段A1C的中点,求证:BM∥平面A1DE;
(2)当平面A1DE⊥平面BCD时,求直线CD与平面A1CE所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题p:x+2≥0且x-10≤0,命题q:1-m≤x≤1+m,m>0,若?p是?q的必要不充分条件,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(1)3名男教师,3名女教师,6名学生站成一排,要求男教师和女教师必须分别站在一起,且教师不站在两端,则一共有多少种不同的站法?
(2)某次文艺晚会上共演8个节目,其中2个唱歌,3个舞蹈,3个曲艺节目,要求两个唱歌节目相邻且3个舞蹈节目不相邻的排节目单的方法共有多少种?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

AB
-
AC
=
BC
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(文)已知ABCD-A1B1C1D1是棱长为1的正方体,则点A1到平面AB1D1的距离为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若双曲线E:
x2
a2
-y2
=1(a>0)的离心率等于
2
,直线y=kx-1与双曲线E的右支交于A,B两点.
(1)求k的取值范围;
(2)若|AB|=6
3
,点C是双曲线E上一点,且
OC
=m(
OA
+
OB
)
,求k,m.

查看答案和解析>>

同步练习册答案