精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
13.在直角三角形△ABC中,$C=\frac{π}{2}$,$|{\overrightarrow{AC}}|=3$,对平面内的任意一点M,平面内有一点D使得$3\overrightarrow{MD}=\overrightarrow{MB}+2\overrightarrow{MA}$,则$\overrightarrow{CD}•\overrightarrow{CA}$=6.

分析 据题意,可分别以边CB,CA所在直线为x轴,y轴,建立一平面直角坐标系,得到A(0,3),并设M(x,y),D(x′,y′),B(b,0),这样根据条件$3\overrightarrow{MD}=\overrightarrow{MB}+2\overrightarrow{MA}$即可得到$\left\{\begin{array}{l}{x′=\frac{b}{3}}\\{y′=2}\end{array}\right.$,即得到$D(\frac{b}{3},2)$,进行数量积的坐标运算即可求出$\overrightarrow{CD}•\overrightarrow{CA}$的值.

解答 解:根据题意,分别以CB,CA为x,y轴,建立如图所示平面直角坐标系,则:

A(0,3),设M(x,y),B(b,0),D(x′,y′);
∴由$3\overrightarrow{MD}=\overrightarrow{MB}+2\overrightarrow{MA}$得:
3(x′-x,y′-y)=(b-x,-y)+2(-x,3-y);
∴$\left\{\begin{array}{l}{3x′=b}\\{3y′=6}\end{array}\right.$;
∴$\left\{\begin{array}{l}{x′=\frac{b}{3}}\\{y′=2}\end{array}\right.$;
∴$\overrightarrow{CD}•\overrightarrow{CA}=(\frac{b}{3},2)•(0,3)=6$.
故答案为:6.

点评 考查通过建立平面直角坐标系解决向量问题的方法,根据点的坐标求向量的坐标,向量坐标的数乘和数量积运算.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.已知函数f(x)=x-alnx,(a∈R).
(1)讨论函数f(x)在定义域内的极值点的个数;
(2)设g(x)=-$\frac{a+1}{x}$,若不等式f(x)>g(x)对任意x∈[1,e)恒成立,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.已知函数f(x)=2xlnx-(x-a)2
(1)若f(x)在定义域上为单调递减函数,求函数a的取值范围;
(2)是否存在实数a,使得f(x)≤0恒成立且f(x)有唯一零点,若存在,求出满足a∈(n,n+1),n∈Z的n的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

1.已知数列{an}对任意的n∈N*都有an+1=an-2an+1an,若${a_1}=\frac{1}{2}$,则a8=$\frac{1}{16}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.已知函数f(x)=6sinωxcosωx-8cos2ωx+3(ω>0),y=f(x)+1的部分图象如图所示,且f(x0)=4,则f(x0+1)=(  )
A.6B.4C.-4D.-6

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

18.已知实数x,y满足条件$\left\{\begin{array}{l}3x+y+3≥0\\ 2x-y+2≤0\\ x+2y-4≤0\end{array}\right.$,则z=x2+y2的取值范围为(  )
A.[1,13]B.[1,4]C.$[{\frac{4}{5},13}]$D.$[{\frac{4}{5},4}]$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

5.已知下列说法:
①命题“若x=0或y=0则xy=0”的否命题为“若x≠0或y≠0则xy≠0”;
②“a=2”是“直线ax+4y+1=0与直线ax-y-3=0垂直”的充要条件;
③命题“?x∈R,x-lnx>0”的否定是“?x0∈R,x0-lnx0≤0”;
④函数f(x)=ex+x的零点在区间(-1,0)内.
其中正确说法的个数是(  )
A.0个B.1个C.2个D.3个

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

2.已知x>0,y>0,且x+16y=xy,则x+y的最小值为25.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3. 如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为2的正方形,PA=PB,PA⊥PB,F为CE上的点,且BF⊥平面PAC.
(Ⅰ)求证:平面PAB⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求直线PC与平面ABCD所成角的正弦值;
(Ⅲ)在棱PD上是否存在一点G,使GF∥平面PAB,若存在,求PG的长;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案