【题目】设数列的前项和为,若(),则称是“紧密数列”.
(1)已知数列是“紧密数列”,其前5项依次为,求的取值范围;
(2)若数列的前项和为(),判断是否是“紧密数列”,并说明理由;
(3)设是公比为的等比数列,若与都是“紧密数列”,求的取值范围.
【答案】(1) (2) 是“紧密数列”(3)
【解析】试题分析:
(1)由题意得到关于x的不等式组,求解不等式组可得.
(2)由题意可得.则,结合反比例函数的性质讨论可得,则是“紧密数列”.
(3)由题意, 是“紧密数列”,所以.分类讨论:
①当时数列为“紧密数列”, 满足题意.
②当时,结合等比数列前n项和公式有,对任意恒成立.讨论可得:(ⅰ)当时,满足题意;(ⅱ)当时, 不存在.
则的取值范围是.
试题解析:
(1)由题意得: ,所以.
(2)由数列的前项和,
得.
所以, ,
因为对任意, ,即,所以, ,
即是“紧密数列”.
(3)由数列是公比为的等比数列,得,
因为是“紧密数列”,所以.
①当时, ,因为,
所以时,数列为“紧密数列”,故满足题意.
②当时, ,则,因为数列为“紧密数列”,
所以,对任意恒成立.
(ⅰ)当时, ,
即,对任意恒成立.
因为, , ,
所以, ,
所以,当时, ,对任意恒成立.
(ⅱ)当时, ,即,对任意
恒成立.因为.所以,解得,
又,此时不存在.
综上所述, 的取值范围是.
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【题目】随着全民健康运动的普及,每天一万步已经成为一种健康时尚,某学校为了教职工能够健康工作,在全校范围内倡导“每天一万步”健康走活动,学校界定一人一天走路不足4千步为“健步常人”,不少于16千步为“健步超人”,其他人为“健步达人”,学校随机抽取抽查人36名教职工,其每天的走步情况统计如下:
现对抽查的36人采用分层抽样的方式选出6人,从选出的6人中随机抽取2人进行调查.
(1)求这两人健步走状况一致的概率;
(2)求“健步超人”人数的分布列与数学期望.
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【题目】某校为了增强学生的记忆力和辨识力,组织了一场类似《最强大脑》的 PK 赛,两队各由 4 名选手组成,每局两队各派一名选手PK,比赛四局.除第三局胜者得2分外,其余各局胜者均得1分,每局的负者得0分.假设每局比赛A队选手获胜的概率均为,且各局比赛结果相互独立,比赛结束时A队的得分高于B队的得分的概率为( )
A. B. C. D.
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【题目】某工厂有甲乙两个车间,每个车间各有3台机器.甲车间每台机器每天发生故障的概率均为,乙车间3台机器每天发生概率分别为.若一天内同一车间的机器都不发生故障可获利2万元,恰有一台机器发生故障仍可获利1万元,恰有两台机器发生故障的利润为0万元,三台机器发生故障要亏损3万元.
(1)求乙车间每天机器发生故障的台数的分布列;
(2)由于节能减排,甲乙两个车间必须停产一个,以工厂获得利润的期望值为决策依据,你认为哪个车间停产比较合理.
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【题目】已知椭圆(a>b>0)经过点,且离心率为.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)已知A(0,b),B(a,0),点P是椭圆C上位于第三象限的动点,直线AP、BP分别将x轴、y轴于点M、N,求证:|AN||BM|为定值.
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【题目】已知在直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程为 (θ为参数),直线l经过定点P(3,5),倾斜角为.
(1)写出直线l的参数方程和曲线C的标准方程.
(2)设直线l与曲线C相交于A,B两点,求|PA|·|PB|的值.
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【题目】针对国家提出的延迟退休方案,某机构进行了网上调查,所有参与调查的人中,持“支持”、“保留”和“不支持”态度的人数如下表所示:
支持 | 保留 | 不支持 | |
岁以下 | |||
岁以上(含岁) |
(1)在所有参与调查的人中,用分层抽样的方法抽取个人,已知从持“不支持”态度的人中抽取了人,求的值;
(2)在持“不支持”态度的人中,用分层抽样的方法抽取人看成一个总体,从这人中任意选取人,求至少有一人年龄在岁以下的概率.
(3)在接受调查的人中,有人给这项活动打出的分数如下: , , , , , , , , , ,把这个人打出的分数看作一个总体,从中任取一个数,求该数与总体平均数之差的绝对值超过概率.
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【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在平面直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),以原点为极点, 轴的正半轴为极轴,取相同的长度单位建立极坐标系,圆的极坐标方程为.
(1)求圆的直角坐标方程,并写出圆心和半径;
(2)若直线与圆交于两点,求的最大值和最小值.
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