精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】针对国家提出的延迟退休方案,某机构进行了网上调查,所有参与调查的人中,持“支持”、“保留”和“不支持”态度的人数如下表所示:

支持

保留

不支持

岁以下

岁以上(含岁)

(1)在所有参与调查的人中,用分层抽样的方法抽取个人,已知从持“不支持”态度的人中抽取了人,求的值;

(2)在持“不支持”态度的人中,用分层抽样的方法抽取人看成一个总体,从这人中任意选取人,求至少有一人年龄在岁以下的概率.

(3)在接受调查的人中,有人给这项活动打出的分数如下: ,把这个人打出的分数看作一个总体,从中任取一个数,求该数与总体平均数之差的绝对值超过概率.

【答案】(1);(2);(3).

【解析】试题分析:(1)比上总人数等于30人比上持“不支持”态度的人数即可得解;

(2)列树状图,用古典概型计算即可;

(3)先计算平均数,再列举出与总体平均数之差的绝对值超过事件按,作比即可得解.

试题解析:

(1)参与调查的总人数为,其中从持“不支持”态度的人数中抽取了人,所以.

(2)易得,抽取的人中, 岁以下与岁以上人数分别为人(记为 ),人(记为 ),从这人中任意选取人,基本事件为:

其中,至少有人年龄在岁以下的事件有个,所求概率为.

(3)总体的平均数为

那么与总体平均数之差的绝对值超过的数有 ,所以任取个数与总体平均数之差的绝对值超过的概率为.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】执行如图所示的程序框图,若输出的结果为则判断框内应填入(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】设数列的前项和为,则称紧密数列”.

1)已知数列紧密数列,其前5项依次为,求的取值范围;

2)若数列的前项和为,判断是否是紧密数列,并说明理由;

3)设是公比为的等比数列都是紧密数列,求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,是半圆的直径,平面与半圆所在的平面垂直, 是半圆上不同于的点,四边形是矩形.

(Ⅰ)若,证明:平面

(Ⅱ)若,求三棱锥体积的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】己知圆的圆心在直线上,且过点与直线相切.

)求圆的方程

)设直线与圆相交于两点.求实数的取值范围.

的条件下,是否存在实数,使得弦的垂直平分线过点,若存在,求出实数的值;若不存在,请说明理由

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】αβ是两个不重合的平面,在下列条件中,可判断平面αβ平行的是(  )

A. mn是平面内两条直线,且

B. 内不共线的三点到的距离相等

C. 都垂直于平面

D. mn是两条异面直线,,且

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知△ABC的内角ABC的对边分别为abc.且满足4cos2cos2B+C.

1)求角A

2)若△ABC的面积为,周长为8,求a.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】我国华南沿海地区是台风登陆频繁的地区,为统计地形地貌对台风的不同影响,把华南沿海分成东西两区,对台风的强度按风速划分为:风速不小于30米/秒的称为强台风,风速小于30米/秒的称为风暴,下表是2014年对登陆华南地区的15次台风在东西两部的强度统计:

(1)根据上表,计算有没有99%以上的把握认为台风强度与东西地域有关;

(2)2017年8月23日,“天鸽”在深圳登陆,造成深圳特大风暴,如图所示的茎叶图统计了深圳15块区域的风速.(十位数为茎,个位数为叶)

①任取2个区域进行统计,求取到2个区域风速不都小于25的概率;

②任取3个区域进行统计, 表示“风速达到强台风级别的区域个数”,求的分布列及数学期望.

附: ,其中.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数定义域为R,对于任意R恒有.

(1)若,求的值;

(2)若时,,求函数的解析式及值域;

(3)若时,,求在区间上的最大值与最小值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案