精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
7.在如图所示的几何体中,四边形ABCD为正方形,PA⊥平面ABCD,PA∥BE,AB=PA=4,BE=2.
(Ⅰ)求证:CE∥平面PAD;
(Ⅱ)求PD与平面PCE所成角的正弦值;
(Ⅲ)在棱AB上是否存在一点F,使得平面DEF⊥平面PCE?如果存在,求$\frac{AF}{AB}$的值;如果不存在,说明理由.

分析 (Ⅰ)设PA中点为G,连结EG,DG,可证四边形BEGA为平行四边形,又正方形ABCD,可证四边形CDGE为平行四边形,得CE∥DG,由DG?平面PAD,CE?平面PAD,即证明CE∥平面PAD.
(Ⅱ)如图建立空间坐标系,设平面PCE的一个法向量为$\overrightarrow{m}$=(x,y,z),由$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{PC}=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{PE}=0}\end{array}\right.$,令x=1,则可得$\overrightarrow{m}$=(1,1,2),设PD与平面PCE所成角为a,由向量的夹角公式即可得解.
(Ⅲ)设平面DEF的一个法向量为$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),由$\left\{\begin{array}{l}\overrightarrow{n}•\overrightarrow{DE}=0\\ \overrightarrow{n}•\overrightarrow{FE}=0\end{array}\right.$,可得$\overrightarrow{n}$,由$\overrightarrow{m}$•$\overrightarrow{n}$=0,可解a,然后求得$\frac{AF}{AB}$的值.

解答 解:(Ⅰ)设PA中点为G,连结EG,DG.
因为PA∥BE,且PA=4,BE=2,
所以BE∥AG且BE=AG,
所以四边形BEGA为平行四边形.
所以EG∥AB,且EG=AB.
因为正方形ABCD,所以CD∥AB,CD=AB,
所以EG∥CD,且EG=CD.
所以四边形CDGE为平行四边形.
所以CE∥DG.
因为DG?平面PAD,CE?平面PAD,
所以CE∥平面PAD.
(Ⅱ)如图建立空间坐标系,则B(4,0,0),C(4,4,0),
E(4,0,2),P(0,0,4),D(0,4,0),
所以$\overrightarrow{PC}$=(4,4,-4),$\overrightarrow{PE}$=(4,0,-2),$\overrightarrow{PD}$=(0,4,-4).
设平面PCE的一个法向量为$\overrightarrow{m}$=(x,y,z),
所以$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{PC}=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{PE}=0}\end{array}\right.$,可得$\left\{\begin{array}{l}{x+y-z=0}\\{2x-z=0}\end{array}\right.$.
令x=1,则$\left\{\begin{array}{l}{\stackrel{x=1}{y=1}}\\{z=2}\end{array}\right.$,所以$\overrightarrow{m}$=(1,1,2).
设PD与平面PCE所成角为α,
则sinα=|cos<$\overrightarrow{m}$,$\overrightarrow{PD}$>|=|$\frac{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{PD}}{|\overrightarrow{PD}||\overrightarrow{m}|}$=|$\frac{-4}{\sqrt{6}×4\sqrt{2}}$|=$\frac{\sqrt{3}}{6}$..
所以PD与平面PCE所成角的正弦值是$\frac{\sqrt{3}}{6}$.              
(Ⅲ)依题意,可设F(a,0,0),则$\overrightarrow{FE}=(4-a,0,2)$,$\overrightarrow{DE}$=(4,-4,2).
设平面DEF的一个法向量为$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
则$\left\{{\begin{array}{l}{\overrightarrow n•\overrightarrow{DE}=0}\\{\overrightarrow n•\overrightarrow{FE}=0}\end{array}}\right.⇒\left\{{\begin{array}{l}{2x-2y+z=0}\\{(4-a)x+2z=0}\end{array}}\right.$.
令x=2,则$\left\{\begin{array}{l}{\stackrel{x=2}{y=\frac{a}{2}}}\\{z=a-4}\end{array}\right.$,
所以$\overrightarrow{n}$=(2,$\frac{a}{2}$,a-4).
因为平面DEF⊥平面PCE,
所以$\overrightarrow{m}$•$\overrightarrow{n}$=0,即2+$\frac{a}{2}$+2a-8=0,
所以a=$\frac{12}{5}$<4,点$F(\frac{12}{5},0,0)$.
所以$\frac{AF}{AB}=\frac{3}{5}$.

点评 本题主要考查了直线与平面平行的判定,直线与平面所成的角,点、线、面间的距离计算,考查了空间想象能力和转化思想,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

17.一个口袋装有5个同样大小的球,编号为3,4,5,6,7,从中同时取出3个小球,以ξ表示取出的球的最小号码,求ξ的分布列.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.某校为了普及环保知识,增强学生的环保意识,在全校组织了一次环保知识竞赛,经过初赛、复赛,甲、乙两个代表队(每队3人)进入了决赛.规定每人回答一个问题,答对为本队赢得10分.答错得0分.假设甲队中每人答对的概率均为$\frac{3}{4}$,乙队中3人答对的概率分别为$\frac{4}{5},\frac{3}{4},\frac{2}{3}$,且各人回答正确与否相互之间没有影响.用ξ表示甲队的总得分.求随机变量ξ的分布列和数学期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

15.钝角三角形ABC的面积是1,AB=2,$BC=\sqrt{2}$,则AC=(  )
A.2B.$\sqrt{2}$C.10D.$\sqrt{10}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.已知椭圆W:$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1$(a>b>0)的离心率为$\frac{1}{2}$,Q是椭圆上的任意一点,且点Q到椭圆左右焦点F1,F2的距离和为4.
(Ⅰ)求椭圆W的标准方程;
(Ⅱ)经过点(0,1)且互相垂直的直线l1、l2分别与椭圆交于A、B和C、D两点(A、B、C、D都不与椭圆的顶点重合),E、F分别是线段AB、CD的中点,O为坐标原点,若kOE、kOF分别是直线OE、OF的斜率,求证:kOE•kOF为定值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

12.过圆x2+y2=r2内部一点M(a,b)作动弦AB过A,B分别作圆的切线,设两条切线的交点P,求证:点P恒在一条直线上运动.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,各个侧面均是边长为2的正方形,D为线段AC的中点.
(Ⅰ)求证:BD⊥平面ACC1A1
(Ⅱ)求证:直线AB1∥平面BC1D;
(Ⅲ)设M为线段BC1上任意一点,在△BC1D内的平面区域(包括边界)是否存在点E,使CE⊥DM,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.已知函数f(x)=3x3-3ax2+6x在R上单调递增,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

1.若a=$\frac{ln3}{3}$,b=$\frac{ln4}{4}$,c=$\frac{ln5}{5}$,则有(  )
A.a<b<cB.c<b<aC.c<a<bD.b<a<c

查看答案和解析>>

同步练习册答案