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    阅读程序框图，运行相应的程序，输出x的值为
     

    考点：程序框图
    专题：算法和程序框图
    分析：由x=25运行相应的程序，判断x＞1是否成立从而得到输出x的值．
    解答： 解：由程序框图，运行相应的程序可知：
    x=25，有x＞1，从而有：x=
    		x
    -1=4
    x＞1，故x=
    		x
    -1=1，此时x＞1不成立，有x=3x+1=4，输出x的值为4．
    故答案为：4．
    点评：本题主要考察程序框图和算法，属于基础题．
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    根据两类不同事物之间具有类似（或一致）性，推测其中一类事物具有与另一类事物类似（或相同）的性质的推理，叫做类比推理．请用类比推理完成下表：
    平面空间
    三角形的两边之和大于第三边四面体的任意三个面的面积之和大于第四个面的面积
    三角形的面积等于任意一边的长度与这个边上高的乘积的二分之一四面体的体积等于任意底面的面积与这个底面上的高的乘积的三分之一
    三角形的面积等于其内切圆的半径与三角形周长乘积的二分之一

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    △ABC内角A，B，C所对的边分别为a，b，c．若cos（π-B）=-
    1
    2
    ．
    （Ⅰ）求角B的大小；
    （Ⅱ）若a=4，c=2，求b和A的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=alog2x-blog3x+2，若f（
    1
    2014
    ）=4，则f（2 014）的值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图程序框图输出d的含义是
     

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    在数1和2之间插入10个数，使这11个数成等差数列，则公差d=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若关于x的不等式|x-1|+|x+2a|≤1在实数集R上的解集为∅，则a的取值范围为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    (
    1
    2
    )    x    ，    		x≥4
    f(x+1)，x＜4
    ，则f（2）的值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    给出下列命题：
    ①?x∈R，不等式x2+2x＞4x-3均成立；
    ②直线x+a2y+6=0与直线（a-2）x+3ay+2a=0平行的充要条件是a=-1；
    ③若a＞b＞0且c＜0，则
    c
    a
    ＞
    c
    b
    的逆否命题成立；
    ④若命题p：?x∈R，x2+1≥1，命题q：?x∈R，x2-x-1≤0，则p∧?q是真命题；
    ⑤双曲线的一个焦点到渐近线的距离为虚轴长．其中真命题有
     
    ．

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