分析 (1)根据面面垂直的判定定理即可证明平面BED⊥平面AEC;
(2)根据线面平行的判定定理即可证明DM∥平面EBC;
(3)建立坐标系,求出平面的法向量,利用向量法即可求二面角D-BM-C的平面角的余弦值
解答
解:(1)∵,△ABD为正三角形,∠BCD=120°,CB=CD=CE=1,
∴取BD的中点O,则AO⊥BD,OC⊥BD,
则BD⊥AC,
∵EC⊥BD,EC∩AC=C,
∴BD⊥面AEC,
∵BD?面BED,
∴平面BED⊥平面AEC
(2)若M是棱AE的中点,取AB的中点N,则MN是△ABE的中位线,
则MN∥BE,
∵∠BCD=120°,CB=CD=1,
∴∠CBO=30°,
∵∠ABD=60°,
∴∠ABD+∠CBD=60°+30°=90°,
即AB⊥BC,
∵DN⊥AB,
∴DN∥BC,
∵DM∩MN=M,∴面DMN∥面EBC,
∵DM?面DMN,
∴DM∥平面EBC.
(3)由(1)知BD⊥面AEC,
∵∠BCD=120°,CB=CD=CE=1,AB=AD=AE=$\sqrt{3}$,
∴OC=$\frac{1}{2}$,AO=$\frac{3}{2}$,AC=$\frac{1}{2}$+$\frac{3}{2}$=2,
则AE2+CE2=3+1=4=AC2,
则AE⊥CE,
∵OC=$\frac{1}{2}$,CE=1,
∴OE⊥AC,则OE=$\frac{\sqrt{3}}{2}$
建立以O为原点,OA,OB,OE为x,y,z轴的坐标系如图:![]()
则D(0,-$\frac{\sqrt{3}}{2}$,0),A($\frac{3}{2}$,0,0),E(0,0,$\frac{\sqrt{3}}{2}$),M($\frac{3}{4}$,0,$\frac{\sqrt{3}}{4}$),B(0,$\frac{\sqrt{3}}{2}$,0),
C(-$\frac{1}{2}$,0,0),
则$\overrightarrow{BM}$=($\frac{3}{4}$,-$\frac{\sqrt{3}}{2}$,$\frac{\sqrt{3}}{4}$),$\overrightarrow{DB}$=(0,$\sqrt{3}$,0),$\overrightarrow{BC}$=(-$\frac{1}{2}$,-$\frac{\sqrt{3}}{2}$,0)
设平面DBM的一个法向量为$\overrightarrow{m}$=(x,y,z),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{BM}=\frac{3}{4}x-\frac{\sqrt{3}}{2}y+\frac{\sqrt{3}}{4}z=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{DB}=\sqrt{3}y=0}\end{array}\right.$,则y=0,令z=$\sqrt{3}$,则x=-1,
即$\overrightarrow{m}$=(-1,0,$\sqrt{3}$),
设平面BMC的一个法向量为$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{BM}=\frac{3}{4}x-\frac{\sqrt{3}}{2}y+\frac{\sqrt{3}}{4}z=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{BC}=-\frac{1}{2}x-\frac{\sqrt{3}}{2}y=0}\end{array}\right.$,
则y=$\sqrt{3}$,令x=-3,则z=5$\sqrt{3}$,
$\overrightarrow{n}$=(-3,$\sqrt{3}$,5$\sqrt{3}$),
则cos<$\overrightarrow{m}$,$\overrightarrow{n}$>=$\frac{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}}{|\overrightarrow{m}||\overrightarrow{n}|}$=$\frac{3+5\sqrt{3}×\sqrt{3}}{\sqrt{1+(\sqrt{3})^{2}}•\sqrt{(-3)^{2}+(\sqrt{3})^{2}+(5\sqrt{3})^{2}}}$=$\frac{18}{2×\sqrt{87}}$=$\frac{3\sqrt{87}}{29}$,
即二面角D-BM-C的平面角的余弦值是$\frac{3\sqrt{87}}{29}$.
点评 本小题主要考查线面平行,面面垂直的判断,二面角的求解,考查用空间向量解决立体几何问题的方法,考查空间想象能力、运算能力和推理论证能力,综合性较强,运算量较大.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ?x∈R,都有x2<1 | B. | ?x∈R,使得x2>1 | ||
| C. | ?x∈R,使得x2≥1 | D. | ?x∈R,都有x≤-1或x≥1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -5 | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 5 |
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