分析 由题意作出其平面区域,从而由线性规划可得a+$\frac{3}{2}$b=1;从而化简$\frac{3}{a}+\frac{2}{b}$=($\frac{3}{a}+\frac{2}{b}$)(a+$\frac{3}{2}$b)=6+$\frac{9b}{2a}$+$\frac{2a}{b}$;从而利用基本不等式求解即可.
解答 解:由题意作出其平面区域,![]()
由$\left\{\begin{array}{l}{y=x+2}\\{y=3x-6}\end{array}\right.$解得,x=4,y=6;
又∵a>0,b>0;
故当x=4,y=6时目标函数z=ax+by取得最大值,
即4a+6b=4;
即a+$\frac{3}{2}$b=1;
故$\frac{3}{a}+\frac{2}{b}$=($\frac{3}{a}+\frac{2}{b}$)(a+$\frac{3}{2}$b)
=3+3+$\frac{9b}{2a}$+$\frac{2a}{b}$≥6+2×$\sqrt{\frac{9b}{2a}•\frac{2a}{b}}$=12;
(当且仅当a=$\frac{1}{2}$,b=$\frac{1}{3}$时,等号成立);
故答案为:12.
点评 本题考查了简单线性规划,作图要细致认真,同时考查了基本不等式的应用,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{\sqrt{3}}}{4}$ | B. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | C. | $\frac{{\sqrt{3}}}{6}$ | D. | $\frac{{\sqrt{3}}}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(x)-|g(x)|为奇函数 | B. | -|f(x)|-g(x)为奇函数 | C. | -f(x)+|g(x)|为偶函数 | D. | |f(x)|-g(x)为偶函数 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 时间t(单位:小时) | [0,1) | [1,2) | [2,3) | [3,4) | [4,5) |
| 人数 | 60 | 25 | 10 | 4 | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com