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求函数f(x)=x3-3x2的极值.
考点:利用导数研究函数的极值
专题:计算题,导数的综合应用
分析:求导并令导数为0,借助导数正负判定极值并求出极值.
解答: 解:令f′(x)=3x2-6x=3x(x-2)=0,
则x=0或x=2,
在x=0附近,左侧f′(x)>0,右侧f′(x)<0;
函数f(x)=x3-3x2在x=0处取得极大值f(0)=0;
在x=2附近,左侧f′(x)<0,右侧f′(x)>0;
函数f(x)=x3-3x2在x=0处取得极小值f(2)=-4.
点评:本题考查了学生利用导数求极值的方法,是基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=a-
2
2x+1

(1)求证:不论a为何实数f(x)总为增函数;
(2)确定a的值,使f(x)为奇函数;
(3)在(2)的条件下求f(x)的值域.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=(x-1)ex-kx2(其中k∈R).
(1)当k=1时,求函数f(x)的单调区间和极值;
(2)当k∈[0,+∞)时,判断函数f(x)在R上的零点个数,并说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

将正奇数组成的数列{an}的项:1,3,5,7,9,11,…,按下表排成5列:
 第1列第2列第3列第4列第5列
第一行 1357
第二行1513119 
第三行 17192123
第四行2725 
(Ⅰ)求第五行到第十行的所有数的和;
(Ⅱ)已知点A1(a1,b1),A2(a2,b2),…,An(an,bn)在指数函数y=2x的图象上,如图,过A1,A2,…,An分别作x轴、y轴的垂线,与x轴、y轴分别相交于B1,B2,…,Bn;C1,C2,…,Cn,矩形OB1A1C1,OB2A2C2,…,OBnAnCn的分别面积为S1,S2,…,Sn,求S1+S2+…+Sn的值Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)为R上的增函数,令F(x)=f(x)-f(2013-x)
(1)证明F(x)在R上是增函数;
(2)若F(x1)+F(x2)>0,证明x1+x2>2013.

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科目:高中数学 来源: 题型:

解不等式:
1
x
+
1
x+1
1
x+5

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科目:高中数学 来源: 题型:

证明函数f(x)=
x
x-1
在(1,+∞)是减函数.

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=
2-x
+
1
x-1
的定义域为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,F为线段BC1的中点,E为线段A1C1上的动点,则下列命题中正确的序号有
 

①存在点E使EF∥BD1
②存在点E使EF⊥平面AB1C1
③存在点E使EF与AD1所成的角等于90°;
④三棱锥B1-ACE的体积为定值.

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