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【题目】已知函数的一系列对应值如下表:

(1)根据表格提供的数据求函数的一个解析式;

(2)根据(1)的结果,若函数周期为,当时,方程 恰有两个不同的解,求实数的取值范围.

【答案】(1)(2)

【解析】

试题分析:

(1)结合所给的数据描点绘图即可确定函数的图象,结合三角函数的性质可得,.函数的解析式为

(2)由题意结合函数的最小正周期公式可得结合正弦函数的性质讨论可得实数的取值范围是

试题解析:

(1)绘制函数图象如图所示:

的最小正周期为,得.由

解得,

,即

据此可得:可得

所以函数的解析式为

(2)因为函数的周期为,又,所以

,因为,所以

上有两个不同的解的条件是

所以方程时恰好有两个不同的解的条件是

即实数的取值范围是

练习册系列答案
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【题目】从某校随机抽取200名学生,获得了他们一周课外阅读时间(单位:h)的数据,整理得到数据的频数分布表和频率分布直方图(如图).

 

 

 

1

[0,2)

12

2

[2,4)

16

3

[4,6)

34

4

[6,8)

44

 

 

 

 

5

[8,10)

50

6

[10,12)

24

7

[12,14)

12

8

[14,16)

4

9

[16,18]

4

合计

200

(1)从该校随机选取一名学生,试估计这名学生该周课外阅读时间少于12 h的概率;

(2)求频率分布直方图中的a,b的值;

(3)假设同一组中的每个数据可用该组区间的中点值代替,试估计样本中的200名学生该周课外阅读时间的平均数在第几组.

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(Ⅱ)若数列为等差数列,求实数

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A.2
B.3
C.
D.

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(I)为了了解部分市民对“共享单车”评分较低的原因,该部门从评分低于分的市民中随机抽取人进行座谈,求这人评分恰好都在的概率;

(II)根据你所学的统计知识,判断该项目能否通过考核,并说明理由.

(注:满意指数=

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