【题目】已知函数
在点
处的切线方程为
.
(1)求
的值;
(2)已知
,当
时,
恒成立,求实数
的取值范围;
(3)对于在
中的任意一个常数
,是否存在正数
,使得
?请说明理由.
【答案】(1)
;(2)
;(3)见解析.
【解析】分析:(1)求出导函数,根据导数的几何意义以及函数
在点
处的切线方程为
,可得
,进而可得结果;(2)令
,问题转化为
恒成立,利用导数研究函数的单调性,可得
,∴
,从而可得结果;(3)对于
,假设存在正数
,问题转化为
,要存在正数
使得上式成立,只需上式最小值小于0即可,利用导数研究函数的单调性,求出函数的极值与最值,可得存在正数
,使得
成立.
详解:(1)函数
的定义域为
,
∵
,∴
,
故函数
在点
处的切线方程为
即![]()
又已知函数
在点
处的切线方程为
,
∴![]()
∴![]()
(2)由(1)可知,
,
∵
,∴
,
即
,令
,
则
,
∵
,
∴
,
∴
,∴
在
为增函数
∴
,
∴
,∴![]()
(3)对于
,假设存在正数
使得
成立,
即
,
∴![]()
要存在正数
使得上式成立,只需上式最小值小于0即可
令
,则
,
令
,得
;令
,得
;
∴
为函数
的极小值点,亦即最小值点,即函数
的最小值为
![]()
令
,则![]()
∴
在
上是增函数,∴
,
∴![]()
∴存在正数
,使得
成立.
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【题目】已知椭圆
的一个焦点为
,且离心率为
.
(1)求椭圆方程;
(2)斜率为
的直线
过点F,且与椭圆交于
两点,P为直线
上的一点,
若
为等边三角形,求直线
的方程.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.
![]()
(Ⅰ)请按字母F,G,H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由)
(Ⅱ)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论.
(Ⅲ)证明:直线DF
平面BEG
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列四种说法正确的是( )
①若
和
都是定义在
上的函数,则“
与
同是奇函数”是“
是偶函数”的充要条件
②命题 “
”的否定是“
≤0”
③命题“若x=2,则
”的逆命题是“若
,则x=2”
④命题
:在
中,若
,则
;
命题
:
在第一象限是增函数;
则
为真命题
A. ①②③④ B. ①③ C. ③④ D. ③
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
(
).
(1)当
时,求函数
在
上的最大值和最小值;
(2)当
时,是否存在正实数
,当
(
是自然对数底数)时,函数
的最小值是3,若存在,求出
的值;若不存在,说明理由;
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】养路处建造圆锥形无底仓库用于贮藏食盐(供融化高速公路上的积雪之用),已建的仓库的底面直径为12m,高4m,养路处拟建一个更大的圆锥形仓库,以存放更多食盐,现有两种方案:一是新建的仓库的底面直径比原来大4m(高不变);二是高度增加4m(底面直径不变).
(1)分别计算按这两种方案所建的仓库的体积;
(2)分别计算按这两种方案所建的仓库的表面积;
(3)哪个方案更经济些?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
:
过点
和点
.
(Ⅰ)求椭圆
的方程;
(Ⅱ)设直线
与椭圆
相交于不同的两点
,
,是否存在实数
,使得
?若存在,求出实数
;若不存在,请说明理由.
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