| 1 |
| 2 |
| A、x=-4 | ||
| B、x=-2 | ||
C、x=
| ||
D、x=
|
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
科目:高中数学 来源: 题型:
| A、{x|0<x≤1} |
| B、{x|0≤x≤1} |
| C、{x|-1≤x<0} |
| D、{x|x≥-1} |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| x2 |
| 32 |
| y2 |
| 8 |
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
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科目:高中数学 来源: 题型:
A、(
| ||||||||
B、(
| ||||||||
C、(
| ||||||||
D、(
|
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科目:高中数学 来源: 题型:
| A、对分类变量X与Y的随机变量K2的观测值k来说,k越小,“X与Y有关系”可信程度越大. |
| B、用相关指数R2来刻画回归的效果时,R2的值越大,说明模型拟合的效果越好. |
| C、两个随机变量相关性越强,则相关系数的绝对值越接近1. |
| D、样本数据的标准差越大,则数据的离散程度越大;标准差越小,则数据的离散程度越小. |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| A、f(2a)<f(2)<f(log2a) |
| B、f(2)<f(2a)<f(log2a) |
| C、f(2)<f(log2a)<f(2a) |
| D、f(log2a)<f(2a)<f(2) |
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科目:高中数学 来源: 题型:
A、都相等,且为
| ||
| B、不全相等 | ||
| C、均不相等 | ||
D、都相等,且为
|
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科目:高中数学 来源: 题型:
| A、奇函数,且在(0,1)上是增加的 |
| B、奇函数,且在(0,1)上是减少的 |
| C、偶函数,且在(0,1)上是增加的 |
| D、偶函数,且在(0,1)上是减少的 |
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科目:高中数学 来源: 题型:
| π |
| 2 |
| π |
| 2 |
| A、0 | B、10 | C、20 | D、40 |
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