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不等式组
2x-y-3>0
2x+3y-6<0
3x-5y-15<0
的整数解的个数是(  )
A、2B、4C、5D、7
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的图象即可得到结论.
解答: 解:作出不等式组对应的平面区域如图:
当x=1时,不等式组等价为
y<-1
y<
4
3
y>-
12
5

即-
12
5
<y<-1,此时整数y=-2.即此时的整数点为(1,-2),
当x=2时,不等式组等价为
y<1
y<
2
3
y>-
9
5

即-
9
5
<y<
2
3
,此时整数y=-1或y=0.
即此时的整数点为(2,-1),或(2,0),
当x=3时,不等式组等价为
y<3
y<0
y>-
6
5

即-
6
5
<y<0,此时整数y=-1.即此时的整数点为(3,-1),
当x=4时,不等式组等价为
y<5
y<-
2
3
y>-
3
5

即-
3
5
<y<-
2
3
,此时整数y不存在,
综上不等式组对应的整数点为4个.
故选:B
点评:本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合以及不等式组进行求解是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

从1,2,3,4,5,6这六个数中,不放回地任意取两个数,每次取一个数,则所取的两个数都是偶数的概率为(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
5

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科目:高中数学 来源: 题型:

设A(1,3),B(-2,-3),C(x,7),若
AB
BC
,则x的取值是(  )
A、18B、15C、3D、0

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中正确的个数是(  )个
①若直线l上有无数个公共点不在平面α内,则l∥α.
②若直线l与平面α平行,则直线l与平面α内的任意一条直线都平行.
③如果两平行线中的一条与一个平面平行,那么另一条也与这个平面平行.
④垂直于同一条直线的两条直线互相平行.
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

将一个质点随机投放在以A(1,1),B(5,1),C(1,4)为顶点的三角形内(含边界),若该质点到此三角形的三个顶点的距离均不小于d的概率为1-
π
6
,则d=(  )
A、1
B、
2
C、2
D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中
①命题“?x∈R,x2-x-2<0”的否定是“?x∈R,x2-x-2≥0”;
②命题“若m,n都是奇数,则m+n是偶数”的逆否命题是“若m+n不是偶数,则m,n都不是奇数”
③lnx<lny是(
1
2
x>(
1
2
y的充分不必要条件
④关于x的不等式m<cos2x+
2
cos2x
恒成立,则m的取值范围是m<3.
正确命题的个数是(  )个.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知抛物线y2=2px(p>0)上有一点M(4,y0),它到焦点F的距离为5,则△OFM的面积(O为原点)为(  )
A、1
B、
2
C、2
2
D、2

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于两个以上不相等的正整数组(a1,a2,…an),若i<j时有ai<aj,则称(ai,aj)是该数组的一个“优组”,一个数组中的“优组”的个数称为此数组的“优组数”,例如,数组(1,9,6,8)中有优组(1,9),(1,6),(1,8),(6,8),其优组数等于4;若各数互不相等的正整数组(a1,a2…a10)的“优组数”为30,则(a10,a9,a8…,a1)的“优组数”为(  )
A、0B、15C、30D、45

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠A、∠B、∠C所对的边分别是a、b、c,S表示三角形的面积,且sin(
π
2
+2B)+2sin(
π
2
-B)+2sin2B=2
(1)求角B的大小;
(2)若a=4,S=4
3
,求b的值.

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