| A. | 39 | B. | 40 | C. | 41 | D. | 42 |
分析 根据题意,分析可得组成符合题意的长久四位数”的四个数字有三种情况,即0,1,2,6;0,1,3,5或0、2、3、4;由此分3种情况进行讨论,每种情况时分析四位数的千位、百位、十位、个位的可能情况,可得每种情况下的“如意四位数”的个数,由分类计数原理计算可得答案.
解答 解:根据题意,用数字0,1,2,3,4,5,6组成的无重复数字的“长久四位数”,
则这四个数字为0,1,2,6;0,1,3,5或0、2、3、4;共三种情况,
则分3种情况讨论:
①、四个数字为0、1、2、6时,
要求大于2016,则当其首位数字为2时,有2061、2106、2160、2601、2610;共5种情况;
当其首位数字为6时,在0、1、2这3个数字进行全排列,安排在百、十、个位上,有A33=6种情况,
此时共有5+6=11种情况;
②、四个数字为0、1、3、5时,
当其首位数字为3时,在0、1、5这3个数字进行全排列,安排在百、十、个位上,有A33=6种情况,
当其首位数字为5时,在0、1、3这3个数字进行全排列,安排在百、十、个位上,有A33=6种情况,
此时共有6+6=12种情况;
③、四个数字为0、2、3、4时,
当其首位数字为2时,在0、3、4这3个数字进行全排列,安排在百、十、个位上,有A33=6种情况,
当其首位数字为3时,在0、2、4这3个数字进行全排列,安排在百、十、个位上,有A33=6种情况,
当其首位数字为4时,在0、2、3这3个数字进行全排列,安排在百、十、个位上,有A33=6种情况,
此时共有6+6+6=18种情况;
综合可得共有11+12+18=41个符合条件的“长久四位数”,
故选C.
点评 本题考查排列、组合的运用,涉及分类计数原理的应用,解答时要根据题意分析“相加和为9的4个数字”的可能情况,进而由此分类讨论.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| 第1列 | 第2列 | 第3列 | … | |
| 第1行 | 1 | 2 | 3 | … |
| 第2行 | 2 | 4 | 6 | … |
| 第3行 | 3 | 6 | 9 | … |
| … | … | … | … | … |
| A. | n2-n+1 | B. | n2-n | C. | n2+n | D. | n2+n+2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,$\frac{e}{2}$) | B. | ($\frac{e}{2}$,$\sqrt{e}$) | C. | ($\frac{1}{e}$,$\frac{e}{2}$) | D. | (0,$\sqrt{e}$) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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