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14.已知函数f(x)=|x-a|,g(x)=(x-a)2+1.
(Ⅰ)当a=1时,解不等式f(x)+f(2x+3)≥5;
(Ⅱ)对任意x≠a,若$\frac{f(x)}{g(x)}$<m恒成立,求m的取值范围.

分析 (Ⅰ)当a=1时,利用绝对值的几何意义,分类讨论,即可解不等式f(x)+f(2x+3)≥5;
(Ⅱ)设x-a=t(t≠0),则$\frac{f(x)}{g(x)}$=$\frac{|t|}{{t}^{2}+1}$=$\frac{1}{|t|+\frac{1}{|t|}}$≤$\frac{1}{2}$,即可求m的取值范围.

解答 解:(Ⅰ)当a=1时,不等式f(x)+f(2x+3)≥5,可化为|x-1|+|2x+2|≥5,
x<-1时,-x+1-2x-2≥5,解得x≤-2,∴x≤-2;
-1≤x≤1时,-x+1+2x+2≥5,解得x≥2,∴无解;
x>1时,x-1+2x+2≥5,解得x≥$\frac{4}{3}$,∴x≥$\frac{4}{3}$;
∴不等式的解集为{x|x≤-2或x≥$\frac{4}{3}$};
(Ⅱ)设x-a=t(t≠0),则$\frac{f(x)}{g(x)}$=$\frac{|t|}{{t}^{2}+1}$=$\frac{1}{|t|+\frac{1}{|t|}}$≤$\frac{1}{2}$,
∵$\frac{f(x)}{g(x)}$<m恒成立,∴m>$\frac{1}{2}$.

点评 本题考查绝对值的几何意义,考查分类讨论的数学思想,考查学生转化问题的能力,属于中档题.

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甲校:
分组[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
频数34714
分组[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
频数17x42
乙校:
分组[70,80)[80,90)[90,100)[100,110)
频数1289
分组[110,120)[120,130)[130,140)[140,150]
频数1010y4
(1)计算x,y的值;
(2)若规定考试成绩在[120,150]内为优秀,由以上统计数据填写下面的2×2列联表,并判断是否有90%的把握认为两所学校的数学成绩有差异?
甲校乙校总计
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非优秀
总计

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