分析 (1)过F作FM∥C1D1交CC1于M,连结BM,推导出EBMF是平行四边形,从而EF∥BM,由此能证明EF∥平面BCC1B1.
(2)推导出D1D⊥CE,CE⊥DE,从而CE⊥平面D1DE,由此能证明平面CD1E⊥平面D1DE.
(3)以D为原点,DA、DC、DD1所在直线为x轴、y轴、z轴建立坐标系,利用向量法能求出线段CD1上存在一点Q,使得二面角Q-DE-D1为45°,且$\frac{|{D}_{1}Q|}{|{D}_{1}C|}$=$\sqrt{2}-1$.
解答
证明:(1)过F作FM∥C1D1交CC1于M,连结BM,
∵F是CD1的中点,∴FM∥C1D1,FM=$\frac{1}{2}$C1D1,(2分)
又∵E是AB中点,∴BE∥C1D1,BE=$\frac{1}{2}$C1D1,
∴BE∥FM,BE=FM,EBMF是平行四边形,
∴EF∥BM
又BM在平面BCC1B1内,∴EF∥平面BCC1B1.
(4分)
(2)∵D1D⊥平面ABCD,CE在平面ABCD内,
∴D1D⊥CE
在矩形ABCD中,DE2=CE2=2,
∴DE2+CE2=4=CD2,(6分)
∴△CED是直角三角形,∴CE⊥DE,
∴CE⊥平面D1DE,
∵CE在平面CD1E内,∴平面CD1E⊥平面D1DE.(8分)
解:(3)以D为原点,DA、DC、DD1所在直线为x轴、y轴、z轴建立坐标系,
则C(0,2,0),E(1,1,0),D1(0,0,1)
平面D1DE的法向量为$\overrightarrow{EC}$=(-1,1,0),
设$\overrightarrow{{D}_{1}Q}=λ\overrightarrow{{D}_{1}C}$=(0,2λ,-λ),(0<λ<1),则Q(0,2λ,1-λ),
设平面DEQ的法向量为$\overrightarrow{m}$=(x,y,z),
则$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{DE}=x+y=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{DQ}=2λy+(1-λ)z=0}\end{array}\right.$,令y=1,则$\overrightarrow{m}$=(-1,1,$\frac{2λ}{1-λ}$),(10分)
∵二面角Q-DE-D1为45°,∴cos45°=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{EC}|}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{EC}|}$=$\frac{2}{\sqrt{2}•\sqrt{2+(\frac{2λ}{λ-1})^{2}}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
由于0<λ<1,∴$λ=\sqrt{2}$-1,
∴线段CD1上存在一点Q,使得二面角Q-DE-D1为45°,且$\frac{|{D}_{1}Q|}{|{D}_{1}C|}$=$\sqrt{2}-1$.(12分)
点评 本题考查线面平行的证明,考查面面垂直的证明,考查满足条件的点是否存在的判断与求法,是中档题,解题时要认真审题,注意空间思维能力的培养和向量法的合理运用.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | 1 | D. | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x2-$\frac{{y}^{2}}{3}$=1 | B. | y2-$\frac{{x}^{2}}{3}$=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{9}$-y2=1 | D. | $\frac{{x}^{2}}{3}$-y2=1 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -1 | B. | 1 | C. | -2 | D. | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2$\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | 2 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com