分析 (1)连结FH,由题意推导出CD⊥CF,CD⊥GH,EF⊥GH,GH⊥FG,由此能证明面AGH⊥平面EFG.
(2)以DA,DC,DE分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,利用向量法能求出二面角D-FG-E的大小的余弦值.
解答
证明:(1)连结FH,由题意知CD⊥CF,
∴CD⊥平面BCFG,
又∵GH?平面BCFG,∴CD⊥GH,
又∵EF∥CD,∴EF⊥GH,
设AB=a,则BH=$\frac{a}{4}$,BG=$\frac{a}{2}$,
∴GH2=BG2+BH2=$\frac{5{a}^{2}}{16}$,
FG2=(CF-BG)2+BC2=$\frac{5{a}^{2}}{4}$,FH2=CF2+CH2=$\frac{25}{16}{a}^{2}$,
则FH2=FG2+GH2,∴GH⊥FG,
又∵EF∩FG=F,GH⊥平面EFG,GH?平面AGH,
∴平面AGH⊥平面EFG.
(2)∵CF⊥平面ABCD,AD⊥DC,∴以DA,DC,DE分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系
设AB=4,则D(0,0,0),E(0,0,4),F(0,4,4),G(4,4,2),…(6分)
∴$\overrightarrow{DF}=(0,4,4)$,$\overrightarrow{EF}=(0,4,0)$,$\overrightarrow{FG}=(4,0,-2)$.…(7分)
设$\overrightarrow{n_1}=({x_1},{y_1},{z_1})$为平面DFG的一个法向量,则
由$\left\{\begin{array}{l}\overrightarrow{n_1}•\overrightarrow{DF}=0\\ \overrightarrow{n_1}•\overrightarrow{FG}=0\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}4{y_1}+4{z_1}=0\\ 4{x_1}-2{z_1}=0\end{array}\right.$,取x1=1,则$\overrightarrow{n_1}=(1,-2,2)$.…(9分)
又设$\overrightarrow{n_2}=({x_2},{y_2},{z_2})$为平面DFG的一个法向量,则
由$\left\{\begin{array}{l}\overrightarrow{n_2}•\overrightarrow{EF}=0\\ \overrightarrow{n_2}•\overrightarrow{FG}=0\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}4{y_2}=0\\ 4{x_2}-2{z_2}=0\end{array}\right.$,取x1=1,则$\overrightarrow{n_2}=(1,0,2)$,…(11分)
∴$cos<\overrightarrow{n_1},\overrightarrow{n_2}>=\frac{{\overrightarrow{n_1}•\overrightarrow{n_2}}}{{|\overrightarrow{n_1}||\overrightarrow{n_2}|}}=\frac{5}{{3×\sqrt{5}}}=\frac{{\sqrt{5}}}{3}$,
∴二面角D-FG-E的大小的余弦值为$\frac{{\sqrt{5}}}{3}$.…(12分)
点评 本题主要考查空间直线与平面间的垂直关系、空间向量、二面角等基础知识,意在考查空间想象能力、逻辑推理能力,以及转化的思想、方程思想.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -6 | B. | 6 | C. | -$\frac{4}{5}$ | D. | $\frac{4}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{\sqrt{2}}}{12}$ | B. | $\frac{{\sqrt{3}}}{12}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{{\sqrt{3}}}{8}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 9 | B. | 10 | C. | 11 | D. | 12 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{24}{25}$ | B. | $-\frac{24}{25}$ | C. | $\frac{7}{25}$ | D. | $-\frac{7}{25}$ |
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