精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
15.平面区域Ω:|x+1|+|y-1|≤1的面积是2,点P(x,y)∈Ω,则z=2x-y的最大值是-1.

分析 画出图形,求出几何图形的顶点然后求解面积,利用目标函数的几何意义,通过线性规划求解最值即可.

解答 解:平面区域Ω:|x+1|+|y-1|≤1的图形如图,则A(-2,1),B(-1,0),C(0,1),D(1,2).
面积是:AB•BC=$\sqrt{2}×\sqrt{2}$=2.点P(x,y)∈Ω,则z=2x-y经过可行域的C点时,z取得最大值:-1.
故答案为:2;-1.

点评 本题考查简单线性规划的应用,考查学生的作图能力以及解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

5.已知定义在[-2,2]上的奇函数f(x)是增函数,求使f(2a-1)+f(1-a)>0成立的实数a的取值范围为$({0,\frac{3}{2}}]$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.已知各项不为零的数列{an}的前n项和为Sn,且a1=1,Sn=$\frac{1}{2}$an•an+1(n∈N*
(1)求证:数列{an}是等差数列;
(2)设数列{bn}满足:bn=${2}^{{a}_{n}-2{a}_{n+1}}$,且$\underset{lim}{n→∞}$(bkbk+1+bk+1bk+2+…+bnbn+1)=$\frac{1}{384}$,求正整数k的值;
(3)若m、k均为正整数,且m≥2,k<m.在数列{ck}中,c1=1,$\frac{{c}_{k+1}}{{c}_{k}}$=$\frac{k-m}{{a}_{k+1}}$,求c1+c2+…+cm

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

3.已知{an}是等差数列,a5=8,a9=24,则a4=4.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

10.直角三角形ABC的三边长分别为a,b,c,且c为斜边的长.
(1)若a,b,c成等比数列,且a=2,求c的值;
(2)已知a,b,c均为正整数.
    (i)若a,b,c是三个连续的整数,求三角形ABC的面积;
    (ii)若a,b,c成等差数列,将这些三角形的面积从小到大排成一列,记第n个为Sn,且Tn=-S${\;}_{1}+{S}_{2}-{S}_{3}+…+(-1)^{n}{S}_{n}$,求满足不等式|Tn|>3•2n的所有n的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.定义在R上的偶函数满足f(2-x)+f(x)=2,且f(x)在[0,1]上单调,函数g(x)=f(x)-1在[0,2015]上的零点个数为(  )
A.2015B.2016C.1007D.1008

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

7.已知向量$\overrightarrow{a}$=(2x+1,4),$\overrightarrow{b}$=(2-x,3),若$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow{b}$,则实数x的值为(  )
A.$-\frac{1}{6}$B.$-\frac{1}{2}$C.$\frac{1}{6}$D.$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

4.已知:x2+xy+y2=3,则x2+y2的取值范围是[0,6].

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

5.设f(x)(x∈R)是以2为周期的奇函数,当x∈(0,1)时,f(x)=2x,则f(${log}_{\frac{1}{2}}$23)的值是-$\frac{23}{16}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案