| A. | [-1,2] | B. | $[-1,\frac{1}{2}]$ | C. | [-2,1] | D. | $[-\frac{1}{2},1]$ |
分析 利用题意首先确定函数f(x)的单调性和奇偶性,据此脱去f符号,然后结合线性规划相关知识即可求得目标函数的取值范围.
解答 解:由已知条件知f(x)在R上单调递减,且关于原点对称;
∴由f(s2-2s)≤-f(2t-t2)得:
s2-2s≥t2-2t;
∴(s-t)(s+t-2)≥0;
以s为横坐标,t为纵坐标建立平面直角坐标系;
不等式组$\left\{\begin{array}{l}{(s-t)(s+t-2)≥0}\\{1≤s≤4}\end{array}\right.$所表示的平面区域,如图所示:![]()
即△ABC及其内部,其中 A(1,1),B(4,-2),C(4,4),
目标函数 $z=\frac{t}{s}=\frac{t-0}{s-0}$表示坐标原点与平面区域内的点连线的斜率,
据此可得目标函数在点B处取得最小值 $\frac{-2}{4}=-\frac{1}{2}$,
在点A(C)处取得最大值1,
综上可得$\frac{t}{s}$ 的取值范围是$[-\frac{1}{2},1]$.
故选:D.
点评 本题考查了函数的单调性,函数的奇偶性,线性规划及其应用等,重点考查学生对基础概念的理解和计算能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 60° | B. | -60° | C. | 120° | D. | 150° |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{13}{3}$ | B. | $\frac{13}{2}$ | C. | 13 | D. | $\frac{39}{2}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com