设
（ ）
A.都大于2
B.至少有一个大于2
C.至少有一个不小于2
D.至少有一个不大于2
科目：高中数学 来源：[同步]2014年新人教A版选修4-1 3.2平面与圆柱面的截线练习卷（解析版） 题型：选择题
工人师傅在如图1的一块矩形铁皮上画一条曲线，沿曲线剪开，将所得到的两部分卷成圆柱状，如图2，然后将其对接，可做成一个直角的“拐脖”，如图3．工人师傅所画的曲线是（ ）
A.一段圆弧 B.一段抛物线 C.一段双曲线 D.一段正弦曲线
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科目：高中数学 来源：[同步]2014年新人教A版选修4-1 2.1圆周角定理练习卷（解析版） 题型：填空题
（2010•石景山区一模）如图，已知PE是圆O的切线．直线PB交圆O于A、B两点，PA=4，AB=12，
．则PE的长为 ，∠ABE的大小为 °．
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科目：高中数学 来源：[同步]2014年新人教A版选修4-1 2.1圆周角定理练习卷（解析版） 题型：选择题
如图，AB为⊙O的直径，PD切⊙O于点C，交AB的延长线于D，且CO=CD，则∠PCA=（ ）
A.30° B.45° C.60° D.67.5°
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科目：高中数学 来源：[同步]2014年北师大版选修1-2 3.3综合法与分析法练习卷（解析版） 题型：选择题
若m、n∈{x|x=a2×102+a1×10+a0}，其中ai∈{1，2，3，4，5，6，7}，i=0，1，2，并且m+n=636，则实数对（m，n）表示平面上不同点的个数为（ ）
A.60个 B.70个 C.90个 D.120个
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科目：高中数学 来源：[同步]2014年北师大版选修1-2 3.3综合法与分析法练习卷（解析版） 题型：选择题
分析法又称执果索因法，若用分析法证明：“设a＞b＞c，且a+b+c=0”，求证
”索的因应是（ ）
A.a﹣b＞0
B.a﹣c＞0
C.（a﹣b）（a﹣c）＞0
D.（a﹣b）（a﹣c）＜0
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科目：高中数学 来源：[同步]2014年北师大版选修1-2 3.2数学证明练习卷（解析版） 题型：选择题
（2014•陕西模拟）已知[x]表示不超过实数x的最大整数（x∈R），如：[﹣1，3]=﹣2，[0.8]=0，[3，4]=3．定义{x}=x﹣[x]，求{
}+{
}+{
}+…+{
}=（ ）
A.2013 B.
C.1007 D.2014
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科目：高中数学 来源：[同步]2014年北师大版选修1-2 3.2数学证明练习卷（解析版） 题型：选择题
（2014•北京）学生的语文、数学成绩均被评定为三个等级，依次为“优秀”“合格”“不合格”．若学生甲的语文、数学成绩都不低于学生乙，且其中至少有一门成绩高于乙，则称“学生甲比学生乙成绩好”．如果一组学生中没有哪位学生比另一位学生成绩好，并且不存在语文成绩相同、数学成绩也相同的两位学生，则这一组学生最多有（ ）
A.2人 B.3人 C.4人 D.5人
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中都小于2，则
，但由于
=
≥2+2+2=6，出现矛盾，从而得出正确答案：
中至少有一个不小于2．
=
