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    在等差数列{an}中，a1=1，a3=5，则a5=（　　）
    A、3B、5C、7D、9
    考点：等差数列的性质
    专题：计算题,等差数列与等比数列
    分析：根据所给的等差数列的两项，做出数列的公差，根据等差数列的通项表示出第五项，代入数据得到结果．
    解答： 解：∵等差数列{an}中，a1=1，a3=5，
    ∴d=
    5-1
    2
    =2，
    ∴a5=a3+2d=5+4=9，
    故选：D．
    点评：本题考查等差数列的性质，考查学生的计算能力，解题的关键是做出公差．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    等差数列{an}的公差不为零，a1=2，若a1，a2，a4成等比数列，则该等比数列a1，a2，a4，…的第5项为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若圆x2+y2+2x-4y+m=0（m＜3）的一条弦AB的中点为P（O，1），则垂直于AB的直径所在直线的方程为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    计算2cos215°-1的结果为（　　）
    A、-
    		3
    2
    B、
    1
    2
    C、
    		2
    2
    D、
    		3
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设函数f（x）=|lg（x+1）|，满足f（a）=f（-
    b+1
    b+2
    ），f[10（a+1）+6（b+2）-1]=4lg2，其中a，b∈R，且a＜b，则a+b的值为（　　）
    A、0
    B、
    1
    15
    C、-
    11
    15
    D、-1

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若角α的终边与单位圆交于第三象限的一点P，其横坐标为-
    		10
    10
    ，则tanα=（　　）
    A、-
    1
    3
    B、
    1
    3
    C、-3
    D、3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某市高三数学抽样考试中，对90分以上（含90分） 的成绩进行统计，其频率分布图如图2所示，已知130～140分数段的人数为90，90～100分数段的人数为a，则图1所示程序框图的运算结果为（注：n！=1×2×3×…×n，如5！=1×2×3×4×5）（　　）
    A、800!B、810!
    C、811!D、812!

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若实数x，y满足约束条件
    y≥0
    x-y≥0
    2x-y-2≤0
    ，则z=x+2y的取值范围是（　　）
    A、[0，1]
    B、[1，6]
    C、[0，6]
    D、[2，6]

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    深圳科学高中大约共有600台空调，空调运行所释放的氟里昂会破坏大气上层的臭氧层．假设臭氧层含量W呈指数型函数变化，满足关系W=W0e-0.02t，其中W0是臭氧的初始量．（参考数据 e-0.6932=
    1
    2
    ）
    （1）判断函数W=W0e-0.02t的单调性，并用定义证明．
    （2）多少年后将会有一半的臭氧消失？

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