精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数f(x)的定义域为(0,+∞),若y=
f(x)
x
在(0,+∞)上为增函数,则称f(x) 为“一阶比增函数”.
(1)若f(x)=ax2+ax是“一阶比增函数”,求实数a的取值范围;
(2)若f(x)是“一阶比增函数”,当x2>x1>0时,试比较f(x1)+f(x2)与f(x1+x2)的大小.
考点:函数最值的应用
专题:函数的性质及应用
分析:(1)根据“一阶比增函数”的定义,建立条件关系即可求实数a的取值范围;
(2)利用函数的单调性,以及“一阶比增函数”的定义即可确定函数值的大小.
解答: 解:(I)由题y=
f(x)
x
=
ax2+ax
x
=ax+a在(0,+∞)是增函数,
由一次函数性质知
当a>0时,y=ax+a在(0,+∞)上是增函数,
所以a>0.
(Ⅱ)f(x1)+f(x2)<f(x1+x2),
证明如下:因为f(x)是“一阶比增函数”,即
f(x)
x
在(0,+∞)上是增函数,
又任意x1,x2∈(0,+∞)有x1<x1+x2,x2<x1+x2
所以
f(x1)
x1
f(x1+x2)
x1+x2
f(x2)
x2
f(x1+x2)
x1+x2

所以f(x1
x1f(x1+x2)
x1+x2
,f(x2
x2f(x1+x2)
x1+x2

所以f(x1)+f(x2)<
x1f(x1+x2)
x1+x2
+
x2f(x1+x2)
x1+x2
=f(x1+x2)

所以f(x1)+f(x2)<f(x1+x2).
点评:本题主要考查函数单调性的应用,根据“一阶比增函数”的定义是解决本题的关键,考查学生的推理能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知直角坐标平面上点Q(2,0)和圆C:x2+y2=1,动点M到圆C的切线长与|MQ|的比等于
2

(1)求动点M的轨迹方程,并说明它表示什么曲线;
(2)若直线y=x-2与曲线相交于AB两点,求弦AB的长.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知命题p:?x0∈R,x02+(a-1)x0+1<0,命题q:?x∈R,(a-3)x2+(a-3)x-2<0,
(1)若命题p为真命题,求实数a的取值范围;
(2)若命题q为真命题,求实数a的取值范围;
(3)若p∨q为真命题,p∧q为假命题,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

化简下列式子:
(1)
(2a6)2
10a7b2
×
4ab6
6a3

(2)
(m4n3)2
(m6n)4
×
(m3n2)2
(2mn)2

(3)(
2m3n2
3mn5
)3×
6m2n4
4m3n10

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知cos(π+α)=-
1
2
,且α是第四象限角,计算:
(1)sin(2π-α);
(2)
sin[α+(2n+1)π]+sin[α-(2n+1)π]
sin(α+2nπ)•cos(α-2nπ)
(n∈Z).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC的三内角为A,B,C,
m
=(-1,
3
).
n
=(cosA,sinA).且
m
n
=1,
1+sin2B
cos2B-sin2B
=-3.
(1)求角A;
(2)若AC边的长为
15
,求△ABC的面积S.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)满足f(
x
+1
)=x+2
x
-3,求函数f(x),并求f(x)的定义域.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

圆C1:(x+1)2+y2=1与圆C2:(x-3)2+(y-4)2=1的位置关系是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=
(sinx+cosx)2
2+2sin2x-cos22x
,若f(
8
+
α
2
)=
13
18
,f(
π
8
-
β
2
)=5,且0<α<
π
4
π
4
<β
4
,则sin(α+β)的值为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案